فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الابداعي و الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

العناوين الأخرى

The effectiveness of a teaching program based on applications of cognitive load theory in social studies in developing creative thinking and self-efficacy at the students of 3rd Grade, Middle School

المؤلف

القحطاني، شاهرة سعيد محي

المصدر

المجلة السعودية للعلوم التربوية

العدد

المجلد 2021، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 127-147، 21ص.

الناشر

الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

القحطاني، شاهرة سعيد محي. 2021. فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الابداعي و الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. المجلة السعودية للعلوم التربوية،مج. 2021، ع. 5، ص ص. 127-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476361

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

القحطاني، شاهرة سعيد محي. فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الابداعي و الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. المجلة السعودية للعلوم التربوية ع. 5 (كانون الأول 2021)، ص ص. 127-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476361

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

القحطاني، شاهرة سعيد محي. فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الابداعي و الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. المجلة السعودية للعلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 5، ص ص. 127-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476361

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1476361