فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الابداعي و الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
Other Title(s)
The effectiveness of a teaching program based on applications of cognitive load theory in social studies in developing creative thinking and self-efficacy at the students of 3rd Grade, Middle School
Author
Source
المجلة السعودية للعلوم التربوية
Issue
Vol. 2021, Issue 5 (31 Dec. 2021), pp.127-147, 21 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
21
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
القحطاني، شاهرة سعيد محي. 2021. فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الابداعي و الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. المجلة السعودية للعلوم التربوية،مج. 2021، ع. 5، ص ص. 127-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476361
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، شاهرة سعيد محي. فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الابداعي و الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. المجلة السعودية للعلوم التربوية ع. 5 (كانون الأول 2021)، ص ص. 127-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476361
American Medical Association (AMA)
القحطاني، شاهرة سعيد محي. فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الابداعي و الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. المجلة السعودية للعلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 5، ص ص. 127-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476361
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1476361
