أثر التعليم المبرمج باستخدام تطبيق (Nearpod) في تحسين نواتج التعلم في مقرر الحاسب الآلي و تقنية المعلومات و زيادة الدافعية نحو التعلم الذاتي : دراسة تطبيقية على طالبات المدرسة الثانوية الثالثة و الثلاثون بجدة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 30 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 130-168، 39ص.
الناشر
مركز البحث و تطوير الموارد البشرية (رماح)
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المعافا، نوريه ناصر. 2021. أثر التعليم المبرمج باستخدام تطبيق (Nearpod) في تحسين نواتج التعلم في مقرر الحاسب الآلي و تقنية المعلومات و زيادة الدافعية نحو التعلم الذاتي : دراسة تطبيقية على طالبات المدرسة الثانوية الثالثة و الثلاثون بجدة. المجلة العربية للنشر العلمي،مج. 2021، ع. 30، ص ص. 130-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476730
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المعافا، نوريه ناصر. أثر التعليم المبرمج باستخدام تطبيق (Nearpod) في تحسين نواتج التعلم في مقرر الحاسب الآلي و تقنية المعلومات و زيادة الدافعية نحو التعلم الذاتي : دراسة تطبيقية على طالبات المدرسة الثانوية الثالثة و الثلاثون بجدة. المجلة العربية للنشر العلمي ع. 30 (نيسان 2021)، ص ص. 130-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476730
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المعافا، نوريه ناصر. أثر التعليم المبرمج باستخدام تطبيق (Nearpod) في تحسين نواتج التعلم في مقرر الحاسب الآلي و تقنية المعلومات و زيادة الدافعية نحو التعلم الذاتي : دراسة تطبيقية على طالبات المدرسة الثانوية الثالثة و الثلاثون بجدة. المجلة العربية للنشر العلمي. 2021. مج. 2021، ع. 30، ص ص. 130-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476730
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1476730
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
