واقع التعلم الرقمي في تعزيز مهارات القرن الحادي و العشرين من وجهة نظر معلمات و مشرفات الرياضيات في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Reality of digital learning in enhancing the 21ft century skills from the point of view of mathematics teachers and supervisors in Saudi Arabia
المؤلف
الشبل، منال بنت عبد الرحمن يوسف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 15 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 343-368، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشبل، منال بنت عبد الرحمن يوسف. 2021. واقع التعلم الرقمي في تعزيز مهارات القرن الحادي و العشرين من وجهة نظر معلمات و مشرفات الرياضيات في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة شقراء،مج. 2021، ع. 15، ص ص. 343-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1478403
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشبل، منال بنت عبد الرحمن يوسف. واقع التعلم الرقمي في تعزيز مهارات القرن الحادي و العشرين من وجهة نظر معلمات و مشرفات الرياضيات في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة شقراء ع. 15 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 343-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1478403
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشبل، منال بنت عبد الرحمن يوسف. واقع التعلم الرقمي في تعزيز مهارات القرن الحادي و العشرين من وجهة نظر معلمات و مشرفات الرياضيات في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة شقراء. 2021. مج. 2021، ع. 15، ص ص. 343-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1478403
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1478403
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
