فاعلية ستراتيجيتي الدعائم التعليمية و التعليم المتمايز في اتجاهات طلاب الصف الثاني المتوسط نحو مادة الفيزياء

العناوين الأخرى

The effectiveness of the two strategies of educational scaffolding and differentiated education in the attitudes of second-grade intermediate students towards physics

المؤلفون المشاركون

النبهان، مسلم محمد جاسم
الكنعاني، عبد الواحد محمود محمد

المصدر

المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :

العدد

المجلد 2021، العدد 1 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 166-197، 32ص.

الناشر

جامعة المصطفى الأمين

تاريخ النشر

2021-05-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الكنعاني، عبد الواحد محمود محمد والنبهان، مسلم محمد جاسم. 2021. فاعلية ستراتيجيتي الدعائم التعليمية و التعليم المتمايز في اتجاهات طلاب الصف الثاني المتوسط نحو مادة الفيزياء. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :،مج. 2021، ع. 1، ص ص. 166-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1480168

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الكنعاني، عبد الواحد محمود محمد والنبهان، مسلم محمد جاسم. فاعلية ستراتيجيتي الدعائم التعليمية و التعليم المتمايز في اتجاهات طلاب الصف الثاني المتوسط نحو مادة الفيزياء. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية : ع. 1 (أيار 2021)، ص ص. 166-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1480168

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الكنعاني، عبد الواحد محمود محمد والنبهان، مسلم محمد جاسم. فاعلية ستراتيجيتي الدعائم التعليمية و التعليم المتمايز في اتجاهات طلاب الصف الثاني المتوسط نحو مادة الفيزياء. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :. 2021. مج. 2021، ع. 1، ص ص. 166-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1480168

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1480168