إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طالبات قسم التربية الخاصة بكلية العلوم الإنسانية بالجامعة الأسمرية الإسلامية
العناوين الأخرى
Strategies of self-organized learning and its relationship to the achievement motivation among female students of the faculty of humanities-girls, department of special education
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الأسمرية : العلوم الشرعية
العدد
المجلد 34، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 836-852، 17ص.
الناشر
الجامعة الأسمرية الإسلامية مركز البحوث والدراسات العلمية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كندي، فوزي مفتاح. 2021. إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طالبات قسم التربية الخاصة بكلية العلوم الإنسانية بالجامعة الأسمرية الإسلامية. مجلة الجامعة الأسمرية : العلوم الشرعية،مج. 34، ع. 4، ص ص. 836-852.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1481865
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كندي، فوزي مفتاح. إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طالبات قسم التربية الخاصة بكلية العلوم الإنسانية بالجامعة الأسمرية الإسلامية. مجلة الجامعة الأسمرية : العلوم الشرعية مج. 34، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 836-852.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1481865
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كندي، فوزي مفتاح. إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طالبات قسم التربية الخاصة بكلية العلوم الإنسانية بالجامعة الأسمرية الإسلامية. مجلة الجامعة الأسمرية : العلوم الشرعية. 2021. مج. 34، ع. 4، ص ص. 836-852.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1481865
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1481865
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
