L’encadrement des mémoires de master à distance : enjeux et auto-apprentissage
المؤلفون المشاركون
Zughayb, Narjis
Bu Shini, Karimah
المصدر
Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi
العدد
المجلد 10، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 222-236، 15ص.
الناشر
جامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Currently, the Algerian university is experiencing a hybrid education consisting of alternating teaching in face-to-face and remote modes.
our present study is not limited to distance learning mechanisms and their particularities, but it also addresses the subject of distance supervision of master's theses and its difficulties, particularly within the French department at Larbi university.
Ben M'hidi of Oum el-Bouaghi, while highlighting the opportunity in self-learning for students.
we also wonder if remote teaching support changes the teacher / student relationship, and if it provokes in the student a different conception of the issues and the conditions of progress of his scientific research.
الملخص FRE
Actuellement, l'université algérienne recourt à un enseignement hybride qui alterne les deux modes : présentiel et distanciel.
la présente étude n'évoque pas seulement les mécanismes de formation à distance et leurs particularités, mais également le sujet de l'encadrement des mémoires de master à distance et ses difficultés.
nous choisissons comme corpus d'étude les étudiants de département de français de l'université Larbi Ben M'hidi d'Oum el-Bouaghi, tout en mettant en lumière l'opportunité dans l'auto-apprentissage des étudiants.
nous nous interrogeons aussi si l'encadrement à distance change-t-il la relation enseignant / étudiant, et si provoque-t-il chez l'étudiant une conception différente des enjeux et des conditions de progression de sa recherche scientifique.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Zughayb, Narjis& Bu Shini, Karimah. 2023. L’encadrement des mémoires de master à distance : enjeux et auto-apprentissage. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi،Vol. 10, no. 1, pp.222-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483093
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Zughayb, Narjis& Bu Shini, Karimah. L’encadrement des mémoires de master à distance : enjeux et auto-apprentissage. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi Vol. 10, no. 1 (Jun. 2023), pp.222-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483093
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Zughayb, Narjis& Bu Shini, Karimah. L’encadrement des mémoires de master à distance : enjeux et auto-apprentissage. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. 2023. Vol. 10, no. 1, pp.222-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483093
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 236
رقم السجل
BIM-1483093
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
