L’encadrement des mémoires de master à distance : enjeux et auto-apprentissage
Joint Authors
Zughayb, Narjis
Bu Shini, Karimah
Source
Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi
Issue
Vol. 10, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.222-236, 15 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Currently, the Algerian university is experiencing a hybrid education consisting of alternating teaching in face-to-face and remote modes.
our present study is not limited to distance learning mechanisms and their particularities, but it also addresses the subject of distance supervision of master's theses and its difficulties, particularly within the French department at Larbi university.
Ben M'hidi of Oum el-Bouaghi, while highlighting the opportunity in self-learning for students.
we also wonder if remote teaching support changes the teacher / student relationship, and if it provokes in the student a different conception of the issues and the conditions of progress of his scientific research.
Abstract FRE
Actuellement, l'université algérienne recourt à un enseignement hybride qui alterne les deux modes : présentiel et distanciel.
la présente étude n'évoque pas seulement les mécanismes de formation à distance et leurs particularités, mais également le sujet de l'encadrement des mémoires de master à distance et ses difficultés.
nous choisissons comme corpus d'étude les étudiants de département de français de l'université Larbi Ben M'hidi d'Oum el-Bouaghi, tout en mettant en lumière l'opportunité dans l'auto-apprentissage des étudiants.
nous nous interrogeons aussi si l'encadrement à distance change-t-il la relation enseignant / étudiant, et si provoque-t-il chez l'étudiant une conception différente des enjeux et des conditions de progression de sa recherche scientifique.
American Psychological Association (APA)
Zughayb, Narjis& Bu Shini, Karimah. 2023. L’encadrement des mémoires de master à distance : enjeux et auto-apprentissage. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi،Vol. 10, no. 1, pp.222-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483093
Modern Language Association (MLA)
Zughayb, Narjis& Bu Shini, Karimah. L’encadrement des mémoires de master à distance : enjeux et auto-apprentissage. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi Vol. 10, no. 1 (Jun. 2023), pp.222-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483093
American Medical Association (AMA)
Zughayb, Narjis& Bu Shini, Karimah. L’encadrement des mémoires de master à distance : enjeux et auto-apprentissage. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. 2023. Vol. 10, no. 1, pp.222-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483093
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 236
Record ID
BIM-1483093
