الضغط النفسي المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية استكشافية لدى عينة من الأساتذة بثانويات مدينة تقرت-الجزائر
المؤلف
المصدر
مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية
العدد
المجلد 12، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2023)، ص ص. 279-304، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف عن مستوى الضغط النفسي و المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي، و الكشف عن الفروق تبعا للمتغيرات الآتية : (الجنس، التخصص، المستوى الدراسي، سنوات الخدمة) في مقياس الضغط النفسي المهني، و تم الاعتماد على المنهج الوصفي الاستكشافي الملائم لهذا التناول، و شملت الدراسة على : (67) أستاذ و أستاذة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة : (القرعة)، و استخدمت الباحثة اختبار : (الضغط النفسي المهني من إعداد : فيمان (1983)، و تم التأكد من الخصائص السيكومترية له، و بعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أشارت نتائج الدراسة الحالية إلى أن المستوى الشائع لمستويات الضغط النفسي المهني لدى أفراد عينة الدراسة كان للمستوى الأول (المرتفع)، و كشفت عن وجود فروق دالة إحصائيا تبعا للمتغيرات الآتية : (الجنس، التخصص، سنوات الخدمة، المستوى الدراسي) و تم مناقشة نتائج تساؤلات الدراسة في ضوء ما وجد في الإطار النظري و الدراسات السابقة و ختمت الدراسة بمجموعة من التوصيات إلى الموجهة للأساتذة و الطاقم التربوي بالثانويات.
الملخص EN
The current study aimed to identify the of psychological and occupational stress among secondary school teacher, and to reveal the differences according: (gender, specialization, academic level, years of service) in the professional psychological stress scale.
The study included: (67) professors were chosen by the simple random method: (the lottery), and the researcher used the taste: (professional psychological stress prepared by: Whitman (1983), and its psychometric properties were confirmed, and after using the appropriate statistical methods the resulted The common level of occupational psychological stress levels among the study sample members was for the first (high) level lt revealed the existence of statistically significant differences according to the following variables: (gender, specialization, year of service, academic level).
The results of the study´s questions were discussed in light of what was found in the theoretical framework and previous studies.
The study concluded with a set of recommendations directed to teachers and education staff in secondary schools.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن رغدة، زينب. 2023. الضغط النفسي المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية استكشافية لدى عينة من الأساتذة بثانويات مدينة تقرت-الجزائر. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 279-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1484361
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن رغدة، زينب. الضغط النفسي المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية استكشافية لدى عينة من الأساتذة بثانويات مدينة تقرت-الجزائر. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية مج. 12، ع. 2 (2023)، ص ص. 279-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1484361
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن رغدة، زينب. الضغط النفسي المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية استكشافية لدى عينة من الأساتذة بثانويات مدينة تقرت-الجزائر. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية. 2023. مج. 12، ع. 2، ص ص. 279-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1484361
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 303-304
رقم السجل
BIM-1484361
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر