مستوى الوعي المروري لدى التلاميذ الصم في الطور المتوسط : دراسة ميدانية بمدرسة المعاقين سمعيا -باتنة أنموذجا

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الوعي المروري عند التلاميذ الصم في الطور المتوسط و مدى مستوى الوعي المروري لدى هذه الفئة من المجتمع.

استخدم المنهج الوصفي، بلغت عينة البحث 47 تلميذ و تلميذة في الطور المتوسط من مدرسة المعاقين سمعيا بولاية باتنة، وتم تصنيفهم إلى مجموعتين، السنوات الأولى و الثانية بمجموع تلميذ و تلميذة16 و الثالثة و الرابعة 31 تلميذ و تلميذة.

وقد استخدم استبيان الوعي المروري الذي يتكون من 29 بند موزع على ثلاث أبعاد، البعد المعرفي، السلوكي و الأخلاقي.

أظهرت النتائج أن مستوى الوعي المروري لدى التلاميذ الصم متوسطا (المتوسط= 61، 81، انحراف معياري= 4، 664 )، حيث احتل البعد المعرفي المرتبة الأولى بمتوسط حسابي = 2، 076 و بانحراف معياري = 0، 007 يليه البعد السلوكي بمتوسط حسابي = 2، 066 و بانحراف معياري = 0، 006، أخير البعد الأخلاقي بمتوسط حسابي = 1، 983 و بانحراف معياري = 0، 117.

كما أظهرت أنه توجد فروق في درجات متوسطات الوعي المروري تعزي لمتغير المستوى الدراسي بين المجموعة المتمثلة في السنة الأولى و الثانية و المجموعة الثالثة و الرابعة لصالح المجموعة الثالثة و الرابعة (ت = 1، 053، دالة عند مستوى الدلالة اقل من0، 05).

بينت الدراسة أن مستوى الوعي المروري عند التلاميذ الصم في هذه المرحلة التعليمية متوسط و يتطلب دعم عملية التوعية بتزويد المناهج التربوية الخاصة بهذه الفئة.