Evaluation of the quality of professor's performance of his teaching roles : a field study at the university of Batna
العناوين الأخرى
تقييم جودة الستاذ الجامعي في ادواره التدريسية : دراسة ميدانية بجامعة باتنة
المؤلفون المشاركون
Muwaffaq, Asmaa
Khatash, Muhammad
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 632-651، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى جودة الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في كل من (المحاضرة و الحصة التطبيقية من وجهة نظر الطلبة، الكشف عن طبيعة التفاعلات بين متغيرات الجنس و التخصص العلمي و تأثيرها على مستوى جودة الاداء التدريسي للأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلبة.
و قد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، حيث طبقت على عينة قوامها (400) طال و طالبة من جامعة باتنة و تم اعتماد استبيان مكون من 62 فقرة و يضم بعدين، و اعتمدت عدة اساليب احصائية باستخدام (الرزمة الإحصائية العلوم الاجتماعية SPSS و أسفرت النتائج إلى مستوى جودة الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في المحاضرة منخفض من وجهة نظر الطلبة -وجود تأثير دال احصائيا حسب متغيير الجنس و عدم وجود تأثير دال احصائيا حسي متغير التخصص العلمي بينما أظهرت النتائج انه لا يوجد هناك تفاعل حسبها أي (تأثير الجنس على التخصص العلمي في مستوى جودة أداء الاستاذ الجامعي و العكس صحيح) و خرجت الدراسة بمجموعة من الاقتراحات
الملخص EN
The current study aimed to identify the level of quality of teaching performance among professor in both (Lecture and applied class) from students point of views, determining the nature of interactions between variables of gender and the specialization and their impact on the level of quality of teaching performance among professor from students point of views.
The sample of this descriptive study consisted of (400) students from the University of Batna.
The study tool was Teaching Performance Questionnaire consisting of (62) item and includes two dimensions.
The results are quality of teaching performance for professor in lecture is low from students' point of views.
Quality of teaching performance for professor in the applied class is low from students' point of views.
There is a statistically significant effect due to gender, and there is no statistically significant effect due to specialization, while there is no interaction due to it, i.
e.
(the effect of gender on specialization in the level of professor's performance quality and vice versa).
The study came out with a set of suggestions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muwaffaq, Asmaa& Khatash, Muhammad. 2023. Evaluation of the quality of professor's performance of his teaching roles : a field study at the university of Batna. al-Rwaiz،Vol. 7, no. 1, pp.632-651.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1484966
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muwaffaq, Asmaa& Khatash, Muhammad. Evaluation of the quality of professor's performance of his teaching roles : a field study at the university of Batna. al-Rwaiz Vol. 7, no. 1 (2023), pp.632-651.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1484966
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muwaffaq, Asmaa& Khatash, Muhammad. Evaluation of the quality of professor's performance of his teaching roles : a field study at the university of Batna. al-Rwaiz. 2023. Vol. 7, no. 1, pp.632-651.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1484966
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 650-651
رقم السجل
BIM-1484966
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر