المشاركة المجتمعية في التعليم الأساسي بمصر: بين الواقع والمأمول: دراسة تحليلية

الملخص AR

إن المشاركة المجتمعية أصبحت ضرورة بقاء لمجتمعنا و ضرورة قومية لدعم و مساندة التعليم و تطويره و تحقيق جودته النوعية، كما أنها تعبر عن صياغة جديدة للعلاقة بين المدرسة و المجتمع علاقة تتكامل فيها مسئولية الدولة و المجتمع بكافة أفراده و فئاته و هيئاته و منظماته الحكومية وغير الحكومية عن التعليم.

كما تعد المشاركة المجتمعية في التعليم ركيزة رئيسية في دعم و تحسين التعليم و زيادة فاعلية المؤسسات التعليمية وتمكينها من تحقيق وظيفتها التربوية، فبالمشاركة المجتمعية تبرز أهمية إعادة هندسة النظام القومي للتعليم و البيئة التنظيمية للمؤسسات التعليمية لتحقيق التنمية الاقتصادية و الاجتماعية و بناء القدرة في مناخ العولمة.

و يسعى البحث الحالي الى التعرف علي الاطار النظري للمشاركة المجتمعية.

و تقديم بعض المقترحات التي تساعد علي تفعيل المشاركة المجتمعية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.

كما تتمثل أهمية البحث الحالي في اهمية المرحلة حيت ان مرحلة التعليم الاساسي اهم مرحلة تأسيسية في حياة التلاميذ.

و استخدم البحث المنهج الوصفي، وتم التوصل للنتائج التالية: نشر الإدارة المدرسية لمجالات التعاون و المشاركة بين المدرسة و مجلس الأمناء و أعضاء المجتمع المحلي على الموقع الإلكتروني للمدرسة.

الاهتمام بتفعيل لوائح تشكيل و مهام مجلس الآباء و الأمناء و المعلمين لصالح العملية التعليمية بالمدرسة.

ضرورة استثمار الإدارة المدرسية للموارد البشرية في المدرسة لتحقيق الأهداف الموضوعة بجودة مناسبة.