Pistes et enjeux didactiques de l'enseignement du texte litteraire en classe de fle au secondaire
العناوين الأخرى
Didactic avenues and issues of teaching the literary text in French as a foreign language class in secondary school
المؤلف
المصدر
Qabas Journal of Studies Human and Social
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 1797-1808، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Dans cet article, nous décrivons notre tentative de transparence dans le lien entre la littérature et l'enseignement du FLE au secondaire et les nouveaux enjeux auxquels l'enseignement du texte littéraire est confronté en classe de langue.
En raison de sa nature tout à fait particulière, aux termes de la créativité, la richesse et la diversité, le texte littéraire à visée interculturelle nous intéresse et constitue l'objet d'étude dans notre recherche.
La nature de cet objet à apprendre et à évaluer, la qualité des méthodes à utiliser, les démarches et les outils à développer pour la conception et la mise en œuvre d'un meilleur enseignement/apprentissage du FLE, les postures des acteurs et leur implication, les processus et effets produits font tous l'objet de notre réflexions sur ce lien essentiel entre la littérature et l'enseignement des langues.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Turshi, Fayruz. 2022. Pistes et enjeux didactiques de l'enseignement du texte litteraire en classe de fle au secondaire. Qabas Journal of Studies Human and Social،Vol. 6, no. 2, pp.1797-1808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487807
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Turshi, Fayruz. Pistes et enjeux didactiques de l'enseignement du texte litteraire en classe de fle au secondaire. Qabas Journal of Studies Human and Social Vol. 6, no. 2 (Oct. 2022), pp.1797-1808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487807
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Turshi, Fayruz. Pistes et enjeux didactiques de l'enseignement du texte litteraire en classe de fle au secondaire. Qabas Journal of Studies Human and Social. 2022. Vol. 6, no. 2, pp.1797-1808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487807
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
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رقم السجل
BIM-1487807
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