![](/images/graphics-bg.png)
Creative dramatics: an extra motivational strategy in the Algerian EFL literature classroom
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 417-427، 11ص.
الناشر
جامعة أبو بكر بلقايد مخبر الفنون و الدراسات الثقافية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
اللغة الإنجليزية و آدابها
الموضوعات
الملخص EN
Within modern education, students are no longer seen as passive recipients of knowledge often supplied by teachers.
instead, they are encouraged to actively participate in a variety of activities conducive to promoting their communicative and thinking competencies.
as a result of this new educational paradigm, the role of teacher has shifted to acting as a facilitator carrying the task of assisting the students in monitoring their intellectual development.
this task imposes on the teacher to attach special attention to students’ needs, motivations, preferences and expectations.
within this course of thought, educational psychologists strongly agree that drama is largely concerned with the individualities of individuals and with the uniqueness of the human essence.
its immeasurable and multidimensional benefit in educating students is an irrefutable reality, particularly in a non-native context.
the present paper, therefore, argues for the necessity of reinforcing the use of creative dramatics in the Algerian EFL literature classroom given the multidimensional merits of such activities.
it seeks to sensitize teachers to the significance of exploiting the different literary genres to involve the students in creative dramatics.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Khiladi, Muhammad. 2022. Creative dramatics: an extra motivational strategy in the Algerian EFL literature classroom. Journal of Art Studies،Vol. 8, no. 1, pp.417-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1488037
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Khiladi, Muhammad. Creative dramatics: an extra motivational strategy in the Algerian EFL literature classroom. Journal of Art Studies Vol. 8, no. 1 (Dec. 2022), pp.417-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1488037
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Khiladi, Muhammad. Creative dramatics: an extra motivational strategy in the Algerian EFL literature classroom. Journal of Art Studies. 2022. Vol. 8, no. 1, pp.417-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1488037
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 426-427
رقم السجل
BIM-1488037
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)