التعليم في الجزائر في ظل المقاربات الحديثة: المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفايات
العناوين الأخرى
Education in Algeria in light of modern approaches: the approach by objectives and the approach with competencies
المؤلفون المشاركون
العدد
المجلد 2، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 105-120، 16ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف كلية الآداب و اللغات مخبر الدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يهدف هذا البحث إلى الوقوف على مدى تأثير المقاربات الحديثة في تحسين الوضع التعليمي في الجزائر، وذلك من خلال إبراز سلبيات و إيجابيات كل مقاربة في محاولة للوصول إلى نتائج تصف مخرجات هذه المقاربات و تقترح بعض التوصيات للخروج من الوضع التعليمي الراهن
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بارش، خليصة وعماري، عز الدين. 2022. التعليم في الجزائر في ظل المقاربات الحديثة: المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفايات. مج. 2، ع. 1، ص ص. 105-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490169
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بارش، خليصة وعماري، عز الدين. التعليم في الجزائر في ظل المقاربات الحديثة: المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفايات. مج. 2، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 105-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490169
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بارش، خليصة وعماري، عز الدين. التعليم في الجزائر في ظل المقاربات الحديثة: المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفايات. . 2022. مج. 2، ع. 1، ص ص. 105-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490169
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1490169
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
