مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم المكتبات و المعلومات بجامعة تشرين

العناوين الأخرى

Reative thinking skills among students of department of libraries and information at Tishreen University

المؤلف

قيس صالح

المصدر

مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 38، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 147-170، 24ص.

الناشر

جامعة دمشق

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعريف بالتفكير الإبداعي وخصائصه عند طلاب الجامعات وأهم المهارات التي يجب امتلاكها لتنميته وتطويره، ودرس الباحث مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم المكتبات والمعلومات بجامعة تشرين، وتكونت عينة البحث العشوائية من (68) طالبا وطالبة، موزعين على السنوات الأربعة؛ واعتمد الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي مستعملا أداة مقياس تورانس المعرب لقياس التفكير الإبداعي عن طلاب الجامعات.

وقد توصل الباحث إلى عدد من النتائج الهامة أهمها ضعف التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم المكتبات والمعلومات بجامعة تشرين؛ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لجنس المبحوثين (إناث-ذكور) بالنسبة لمهارات التفكير الإبداعي لديهم، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة للسنة الدراسية لديهم.

وقد اقترح الباحث ضرورة تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم المكتبات والمعلومات عن طريق تفعيل التعلم الذاتي وتطوير المنهج التدريسي.

الملخص EN

The study aimed to introducing creative thinking and its characteristics among academic students and the most important skills that must be possessed for its development.

The researcher studied the creative thinking skills of students of department of libraries and information at Tishreen University.

In his study on the descriptive analytical method using the Torrance Scale tool to measure the creative thinking about academic students.

The researcher reached severalimportant results, the most important of which is the lack of creative thinking among the students of the library and information department at Tishreen University.

In addition to the absence of statistically significant differences for the sex of the respondents (females - males) for their creative thinking skills, and the presence of statistically significant differences for the study level year.

The researcher suggested the necessity of developing the creative thinking skills of students of libraries and information department through activating self-learning and developing the courses.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

قيس صالح. 2022. مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم المكتبات و المعلومات بجامعة تشرين. مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 2، ص ص. 147-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491015

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

قيس صالح. مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم المكتبات و المعلومات بجامعة تشرين. مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية مج. 38، ع. 2 (2022)، ص ص. 147-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491015

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

قيس صالح. مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم المكتبات و المعلومات بجامعة تشرين. مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية. 2022. مج. 38، ع. 2، ص ص. 147-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491015

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 169-170

رقم السجل

BIM-1491015