الدور المتوقع لنظام الرخصة المهنية للمعلم في تفعيل مبادئ المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر القيادات المدرسية
العناوين الأخرى
The role of the teacher's professional license system in building the learning organization in secondary schools in Kuwait as perceived by school leaders
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 37، العدد 145، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 11-46، 36ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الدور المتوقع لنظام الرخصة المهنية للمعلم في تفعيل مبادئ المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية في دولة الكويت و التعرف على المعيقات التي قد تواجه تطبيقها.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي من خلال توزيع استبانة على عينة عشوائية بلغت 217 قياديا في المدارس الثانوية بدولة الكويت.
انتهت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها : من وجهة نظر القيادات المدرسية ستسهم رخصة المعلم بشكل كبير في رفع جودة التعليم و تفعيل مبادئ المنظمة المتعلمة في الكويت في الأبعاد الآتية : الإتقان الشخصي، التفكير المنظومي، العمل الفريقي، الرؤية المشتركة، النماذج الذهنية، و أن هناك عدة معيقات قد تواجه تطبيقها ؛ منها : تدخل المحسوبية و الواسطة و الهدر المالي.
كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر أفراد العينة تعزى لمتغيرات النوع و سنوات الخدمة، حيث إن المسمى الوظيفي هو المتغير الوحيد الذي توجد فروق إحصائية بين فئاته، و أوصت الدراسة بضرورة وضع الآليات المناسبة لتطبيق مشروع الرخصة، و رصد الاحتياجات التدريبية للمعلمين بما يتناسب مع معايير الرخصة.
الملخص EN
This study aims to explore the role of the teacher's professional license system in raising the quality of education by implementing principles of learning organization in secondary schools in the State of Kuwait.
the sample consisted of 217 leaders in secondary schools in Kuwait.
The study revealed that : the teacher's license will contribute significantly to raising the quality of education and activating the principles of the learning organization in kuwait in the following dimensions; namely, personal mastery, organizational thinking, teamwork, shared vision, mental models.
moreover, no statistically significant differences exist that can be attributed to the variables of gender and years of service.
the job title is the only variable indicated statistically significant differences related to its categories.
the study recommends developing appro priate mechanisms for implementing the license project, and monitoring the training needs of teachers in accordance with the license standards.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العجمي، منيرة خالد الهيلم. 2022. الدور المتوقع لنظام الرخصة المهنية للمعلم في تفعيل مبادئ المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر القيادات المدرسية. المجلة التربوية،مج. 37، ع. 145، ج. 2، ص ص. 11-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492478
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العجمي، منيرة خالد الهيلم. الدور المتوقع لنظام الرخصة المهنية للمعلم في تفعيل مبادئ المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر القيادات المدرسية. المجلة التربوية مج. 37، ع. 145، ج. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 11-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492478
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العجمي، منيرة خالد الهيلم. الدور المتوقع لنظام الرخصة المهنية للمعلم في تفعيل مبادئ المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر القيادات المدرسية. المجلة التربوية. 2022. مج. 37، ع. 145، ج. 2، ص ص. 11-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492478
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 42-46.
رقم السجل
BIM-1492478
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر