Awareness of metadiscourse markers in writing : a preliminary investigation on iraqi educators
المؤلفون المشاركون
al-Mamuri, Wisam Qasim
al-Khafaji, Amin Ali
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 1 (31 مارس/آذار 2023)، ص ص. 1-15، 15ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2023-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Iraqi students struggle to write compositions, which negatively impacts their English exam performance.
the purpose of this study, which involved five educators from different institutions in Iraq, was to determine whether educators' understanding of the use of metadiscourse markers in writing contributed to the poor writing skills of EFL students in Iraq.
it addresses the challenges faced by Iraqi teachers while writing paragraphs such as factual, procedural, and descriptive paragraphs.
the goal of the study is to identify these problems and recommend appropriate treatments to overcome them.
the researcher believes that it is essential to raise students' understanding of metadiscourse markers because it is a crucial component of their academic development.
the research established how significant the distinction is.
to evaluate the pupils' performance, the researcher had a group take a pre- and post-test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Mamuri, Wisam Qasim& al-Khafaji, Amin Ali. 2023. Awareness of metadiscourse markers in writing : a preliminary investigation on iraqi educators. Journal of Human Sciences،Vol. 14, no. 1, pp.1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492996
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Mamuri, Wisam Qasim& al-Khafaji, Amin Ali. Awareness of metadiscourse markers in writing : a preliminary investigation on iraqi educators. Journal of Human Sciences Vol. 14, no. 1 (Mar. 2023), pp.1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492996
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Mamuri, Wisam Qasim& al-Khafaji, Amin Ali. Awareness of metadiscourse markers in writing : a preliminary investigation on iraqi educators. Journal of Human Sciences. 2023. Vol. 14, no. 1, pp.1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492996
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 13-15
رقم السجل
BIM-1492996
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر