![](/images/graphics-bg.png)
مستوى العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة قصبة المفرق
المؤلفون المشاركون
الخطيب، تسنيم عبدالله
شواقفة، آيات يوسف حسن
المصدر
مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم
العدد
المجلد 1، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 16-34، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة قصبة المفرق.
تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال تطبيق أداة الاستبانة على عينة الدراسة المكونة من (325) معلما ومعلمة من معلمي المدارس الحكومية الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة قصبة المفرق في العام الدراسي 2021/2022.
وقد أظهرت النتائج أن درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة قصبة المفرق جاءت بدرجة مرتفعة وبجميع مجالاتها، وكانت بالترتيب على النحو التالي (عدالة الإجراءات، وعدالة التعامل والعلاقات، وعدالة التوزيع).
وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الجنس وسنوات الخبرة في جميع المجالات وفي الأداة ككل، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير المؤهل العلمي في مجال عدالة الإجراءات فقط.
وبناء على نتائج الدراسة أوصت الباحثة بضرورة ترسيخ مفاهيم العدالة التنظيمية وأبعادها، تعزيز إدراك العاملين بالمدارس بأهميتها وتأثيرها في الأداء الإيجابي لهم، وبالتالي الأداء الكلي للمدرسة.
الملخص EN
This study aimed at revealing the level of organizational justice among the principals of public secondary schools in the Directorate of Education of the Kasbah al-Mafraq region.
The descriptive methodology was relied upon by applying the questionnaire tool to the sample of 325 teachers from public secondary schools in the Directorate of Education of the Kasbah AlMafraq region in the 2021/2022 school year.
The results showed that the degree of organizational justice practice among government secondary school principals in the Education Directorate of the Mafraq Kasbah came to a high degree and in all its fields, and it was in order as follows (fairness of the procedures, fairness of dealings and relations, fairness of distribution).
The results showed that there were no statistically significant differences attributable to the variable of gender and the years of experience in all fields and in the tool as a whole, while there were statistically significant differences attributable to the educational qualification variable in the field of procedures justice only.
Based on the results of the study, the researcher recommended the necessity of consolidating the concepts of organizational justice and its dimensions, enhancing the school staff’s awareness of its importance and its impact on the positive performance of them, and consequently the overall performance of the school.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شواقفة، آيات يوسف حسن والخطيب، تسنيم عبدالله. 2022. مستوى العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة قصبة المفرق. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم،مج. 1، ع. 4، ص ص. 16-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493042
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شواقفة، آيات يوسف حسن والخطيب، تسنيم عبدالله. مستوى العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة قصبة المفرق. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم مج. 1، ع. 4 (2022)، ص ص. 16-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493042
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شواقفة، آيات يوسف حسن والخطيب، تسنيم عبدالله. مستوى العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة قصبة المفرق. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم. 2022. مج. 1، ع. 4، ص ص. 16-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493042
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 33-34
رقم السجل
BIM-1493042
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)