تدريس الفنون للأطفال وفق معايير جمعية NAEYC من وجهة نظر طالبات التدريب الميداني بالجامعات السعودية
العناوين الأخرى
Arts teaching to children according to Naeyc standards from the field training students' perceptions in Saudi Universities
المؤلفون المشاركون
البيز، نجلاء بنت عيسى
ابن كدسة، ثريا بنت عبد الخالق
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 18، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 360-386، 27ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن توجهات طالبات التدريب الميداني حول أهمية تدريس الفنون وفقا لمعايير جمعية [NAEYC] و تصوراتهن حول المعوقات التي تحد من جودة التدريس، و سعت الدراسة إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية حول أهمية تدريس الفنون و التي تعزى إلى متغيري المنطقة الجغرافية التي تقع بها الجامعة و عدد المقررات الدراسية التي تستهدف تدريس الفنون.
و لتحقيق الأهداف تم اتباع المنهج الوصفي المسحي و كذلك بناء استبانة وفقا لمعايير جمعية NAEYC و التحقق من صدقها و ثباتها ثم تطبيقها على (446) طالبة.
و قد أظهرت النتائج : اتفاق الطالبات على أهمية تدريس الفنون و على وجود عدد من المعوقات، و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيري المنطقة الجغرافية و عدد المقررات التي تتعلق بالفنون و بالتالي تم الخروج بعدة توصيات منها التعاون بين الوزارات المعنية لتكثيف الجهود لتوعية المجتمع في مناطق المملكة بأهمية الفنون، و اقتراح دراسات تجريبية لأثر الفنون على تعلم الأطفال.
الملخص EN
This study aimed to reveal the attitudes of pre-service teachers about the importance of teaching arts based on the standards of the [NAEYC], as well as the obstacles that limit the quality of teaching.
It also sought to reveal the statistically significant differences about the importance of teaching arts, which are attributed to the variable of the geographical area in which the university is located and the number of arts courses.
To achieve the goals, a survey was built according to the NAEYC standards.
A number of (446) students answered the survey.
The results showed the students' agreement degree was high about the importance of teaching arts, as well as there were number of obstacles..
The results also showed that there were statistically significant differences due to the variable of the geographical area and the number of arts courses.
Therefore a number of proposals and recommendations were presented.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البيز، نجلاء بنت عيسى وابن كدسة، ثريا بنت عبد الخالق. 2022. تدريس الفنون للأطفال وفق معايير جمعية NAEYC من وجهة نظر طالبات التدريب الميداني بالجامعات السعودية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 18، ع. 2، ص ص. 360-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493358
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البيز، نجلاء بنت عيسى وابن كدسة، ثريا بنت عبد الخالق. تدريس الفنون للأطفال وفق معايير جمعية NAEYC من وجهة نظر طالبات التدريب الميداني بالجامعات السعودية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 18، ع. 2 (2022)، ص ص. 360-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493358
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البيز، نجلاء بنت عيسى وابن كدسة، ثريا بنت عبد الخالق. تدريس الفنون للأطفال وفق معايير جمعية NAEYC من وجهة نظر طالبات التدريب الميداني بالجامعات السعودية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2022. مج. 18، ع. 2، ص ص. 360-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493358
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 383-386
رقم السجل
BIM-1493358
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر