![](/images/graphics-bg.png)
أثر انموذج برونر الاستقبالي في تنمية السلوك الاجتماعي لدى أطفال الروضة
العناوين الأخرى
The impact of bruner's receptive model on the development of social behavior among kindergarten children
المؤلفون المشاركون
خلف، زينا خلف حسين العلي
العبيدي، زينة طه حسون
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 18، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 267-290، 24ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
استهدف البحث التعرف على " أثر انموذج برونر الاستقبالي في تنمية السلوك الاجتماعي لدى أطفال الروضة "، و لتحقيق هدف البحث تمت صياغة الفرضية : "لا توجد ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بین متوسط درجات تنمية السلوك الاجتماعي لأفراد المجموعة التجريبية و متوسط درجات تنمية السلوك الاجتماعي لأفراد المجموعة الضابطة".
و قد تكونت عينة البحث التي أختيرت بصورة قصدية من أطفال التمهيدي في روضة الرياحين الواقعة في حي الشرطة لتطبيق التجربة و روضة الصنوبر في حي العربي لتكون المجموعة الضابطة في مدينة الموصل للعام الدراسي (۲۰۱٨ -۲۰۱۹م )، و قامت الباحثتان باعتماد أسلوب العشوائية في اختيار الأطفال من كل روضة ليكونوا عينة لبحثهما و بذلك أصبح .
عدد الأطفال (50) طفلا و طفلة و بواقع (٢٥) طفلا و طفلة لكل مجموعة ،استعملت الباحثتان التصميم التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي و البعدي، و أجريت عملية التكافؤ بين مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات هي : (العمر الزمني للاطفال محسوبا بالأشهر، المستوى الدراسي للأبوين، تكافؤ المجموعتين في ضوء متغير الجنس ، و تسلسل الطفل في العائلة ، التطبيق القبلي لمقياس السلوك الاجتماعي)، و لتحقيق هدف البحث و فرضياته قامت الباحثتان بتبني مقياس السلوك الاجتماعي المعد من قبل (المشهداني ٢٠١٧) و بعد استخراج الخصائص السيكو مترية للمقياس أصبح المقياس مكون من (٣٤) فقرة جاهزة للتطبيق النهائي على افراد العينة الاساسية.
و بعد جمع البيانات و تحليلها إحصائيا باستخدام الوسائل الاحصائية كالاختبار الثاني و الوسط الحسابي و الانحراف المعياري أظهرت النتائج ما يأتي : توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تنمية السلوك الاجتماعي لأفراد المجموعة التجريبية و متوسط درجات تنمية السلوك الاجتماعي لأفراد المجموعة الضابطة و لصالح المجموعة التجريبية.
الملخص EN
The research aims to identify the impact of Brunner's receptive model on the development of social behaviour among kindergarten children.
To achieve the goal of the research, the following hypothesis is formulated : "There is no statistically significant difference found at the level (0.05) between the average degrees of social behaviour development for the members of the experimental group and the average degrees of development of The social behaviour of the control group.
The research sample, which was intentionally chosen, consisted of preschool children in Kindergarten Al-Rayahin located in the Al-Shorta neighbourhood for applying the experiment, and Al-Sanube kindergarten in Al-Arabi neighbourhood to be the control group in the city of Mosul for the academic year (2018-2019 AD).
The researchers adopted random in choosing the children from each kindergarten to be a sample for their research, so, the number of children is (50) child, (25) for each group, the two researchers the experimental design which has two equal groups which have the pre and posttest.
The equivalence operation is carried out in some variations, such as : (age of children by months, educational level of parents, equivalence of the two groups in sex variation, the child number in the family, and the pre-application for the social behaviour scale).
For realizing the researchers' aim and hypothesis, the two researchers adopted to social behaviour scale which was prepared by (Al Mashhadani, 201).
After concluding the psychometric characters for the scale, it became consisted of (34) items ready for the final application on the basic sample.
After collecting the data and analyzing it statistically by using statistical methods such as the t-test, the arithmetic mean, and the standard deviation, the results showed the following : there are statistically significant differences at the level (0.05) between the average degrees of developing social behaviour for the members of the experimental group and the average degrees of developing social behaviour for the members of the control group, in favour of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خلف، زينا خلف حسين العلي والعبيدي، زينة طه حسون. 2022. أثر انموذج برونر الاستقبالي في تنمية السلوك الاجتماعي لدى أطفال الروضة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 18، ع. 4، ص ص. 267-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493708
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خلف، زينا خلف حسين العلي والعبيدي، زينة طه حسون. أثر انموذج برونر الاستقبالي في تنمية السلوك الاجتماعي لدى أطفال الروضة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 18، ع. 4 (2022)، ص ص. 267-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493708
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خلف، زينا خلف حسين العلي والعبيدي، زينة طه حسون. أثر انموذج برونر الاستقبالي في تنمية السلوك الاجتماعي لدى أطفال الروضة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2022. مج. 18، ع. 4، ص ص. 267-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493708
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 287-290
رقم السجل
BIM-1493708
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)