التعبير الفني في رسوم التلاميذ القابلين للتعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة

العناوين الأخرى

Artistic expression in the drawings of learnable students with special needs

المؤلفون المشاركون

الطويل، بهاء لعيبي سوادي
ذو الفقار علي محسن

المصدر

مجلة مركز دراسات الكوفة

العدد

المجلد 18، العدد 68، ج. 2 (31 مارس/آذار 2023)، ص ص. 285-315، 31ص.

الناشر

جامعة الكوفة مركز دراسات الكوفة

تاريخ النشر

2023-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

التربية الخاصة

الملخص AR

إن رسوم التلاميذ بفصد بها التخطيطات الحرة التي يستخدمها التلاميذ كلغة يعبرون من خلال مسك القلم او ما شابه ذلك على أي سطح كان.

اما مرحلة الادراك في رسوم الأطفال يصرح بواسطتها عن المعاني التي تختلج في نفوسهم و خبراتهم إلى المحيطين بهم، و هي تعنى قدرة الاتصال الطفل بالآخرين.

و الأطفال يستخدمون هذه الرسوم كوسائل للتكيف مع البيئة التي يعيشون فيها، فرسومهم لغة تعبر عن انفعالات فيما يحبون أو يكرهون، و ما يحنون إليه أو يخشون منه، لذلك يجب ان ننظر إلى تخطيطاتهم من زاوية عالمهم المتخيل في اذهانهم لا من عالمنا نحن الكبار، و نقبل منطق الطفل في الرسم كما نقبل لغته العادية و تعليقاته و ألعابه المخلفة.

الملخص EN

The students' drawings mean the free drawings that the students use as a language that they express by holding a pen or something like that on any surface.

As for the awareness stage in children's drawings, the meanings that stir in their souls and experiences are declared by those around them, and it means the child's ability to communicate with others.

Children use these drawings as means of adapting to the environment in which they live.

Their drawings are a language that expresses emotions in what they love or hate, and what they long for or fear.

Therefore, we must look at their drawings from the angle of their imaginary world in their minds, not from our world, we adults, and accept the logic of the child.

In painting, we also accept his ordinary language, his comments, and his immoderate games.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الطويل، بهاء لعيبي سوادي وذو الفقار علي محسن. 2023. التعبير الفني في رسوم التلاميذ القابلين للتعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة مركز دراسات الكوفة،مج. 18، ع. 68، ج. 2، ص ص. 285-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493926

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الطويل، بهاء لعيبي سوادي وذو الفقار علي محسن. التعبير الفني في رسوم التلاميذ القابلين للتعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة مركز دراسات الكوفة مج. 18، ع. 68، ج. 2 (آذار 2023)، ص ص. 285-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493926

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الطويل، بهاء لعيبي سوادي وذو الفقار علي محسن. التعبير الفني في رسوم التلاميذ القابلين للتعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة مركز دراسات الكوفة. 2023. مج. 18، ع. 68، ج. 2، ص ص. 285-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493926

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 310-315

رقم السجل

BIM-1493926