مهارات التفاعل الصفي لدى معلمي الرياضيات في المدارس الإبتدائية و علاقتها بتحصيل تلامذتهم
المؤلف
الفتلاوي، فاضل عبد العباس عطا الله
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 67، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 465-506، 42ص.
الناشر
جامعة الكوفة مركز دراسات الكوفة
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفتلاوي، فاضل عبد العباس عطا الله. 2022. مهارات التفاعل الصفي لدى معلمي الرياضيات في المدارس الإبتدائية و علاقتها بتحصيل تلامذتهم. مجلة مركز دراسات الكوفة،مج. 17، ع. 67، ج. 2، ص ص. 465-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494047
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفتلاوي، فاضل عبد العباس عطا الله. مهارات التفاعل الصفي لدى معلمي الرياضيات في المدارس الإبتدائية و علاقتها بتحصيل تلامذتهم. مجلة مركز دراسات الكوفة مج. 17، ع. 67، ج. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 465-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494047
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفتلاوي، فاضل عبد العباس عطا الله. مهارات التفاعل الصفي لدى معلمي الرياضيات في المدارس الإبتدائية و علاقتها بتحصيل تلامذتهم. مجلة مركز دراسات الكوفة. 2022. مج. 17، ع. 67، ج. 2، ص ص. 465-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494047
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 503-505
رقم السجل
BIM-1494047
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
