![](/images/graphics-bg.png)
فعالية استخدام نموذج قائم على النظرية البنائية في تنمية اتجاهات طالبات الصف التاسع الأساسي نحو مبحث اللغة الإنجليزية
العناوين الأخرى
The effectiveness of using a model based on the constructivist theory in developing the attitudes of ninth-grade students towards English language
المؤلف
المصدر
مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 190-204، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فعالية استخدام نموذج قائم على النظرية البنائية في تنمية اتجاهات طالبات الصف التاسع الأساسي نحو مبحث اللغة الإنجليزية في الأردن.
و استخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبي، حيث أعدت مقياسا لاتجاهات الطالبات نحو مبحث اللغة الإنجليزية لدى عينة تكونت من (80) طالبة مقسمة على مجموعتين متساويتين (ضابطة (40)-تجريبية (40).
أظهرت النتائج وجود أثر لاستخدام نموذج قائم على النظرية البنائية في تنمية اتجاهات إيجابية نحو محتوى مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، حيث حصلت طالبات العينة التجريبية على متوسط كلي (63.05) ؛ في مقابل حصول طالبات العينة الضابطة على متوسط كلي (37.05) ؛.
وأظهرت نتائج حجم الأثر على مربع إيتا حيث بلغ (0.298)، و هذا يفسر ما نسبته (29%) من التباين في درجات الطالبات يعود لاستخدام نموذج قائم على النظرية البنائية، و استنادا للنتائج أوصت الباحثة بضرورة تبني استخدام نموذج قائم على النظرية البنائية في تدريس مبحث اللغة الإنجليزية، لما له من أثر إيجابي في تنمية اتجاهات طالبات الصف التاسع الأساسي نحو مبحث اللغة الإنجليزية.
الملخص EN
This study aimed to investigate the effectiveness of using a model based on the constructivist theory in developing the attitudes of ninth grade students towards English language in Jordan.
The researcher used the quasi-experimental approach, where she prepared a measure of the students’ attitudes towards the English language in a sample of (80) students divided into two equal groups (control (40) and experimental (40).The results showed an effect of using a model based on constructivist theory in developing Positive attitudes towards the content of the English language subject among the ninth graders, where the experimental sample students got a total average of (63.05), while the control sample students got a total average of 37.05, and the results showed the effect size on the Eta square, which amounted to (0.298).
and this explains (29%), Of the discrepancy in the students’ scores is due to the use of a model based on constructivist theory, and based on the results, the researcher recommended the necessity of adopting a model based on constructivist theory in teaching English language, because of its positive impact on developing the ninth grade students’ attitudes towards the English language subject.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخزاعلة، منال حسين أحمد. 2022. فعالية استخدام نموذج قائم على النظرية البنائية في تنمية اتجاهات طالبات الصف التاسع الأساسي نحو مبحث اللغة الإنجليزية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 190-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494352
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخزاعلة، منال حسين أحمد. فعالية استخدام نموذج قائم على النظرية البنائية في تنمية اتجاهات طالبات الصف التاسع الأساسي نحو مبحث اللغة الإنجليزية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 2 (2022)، ص ص. 190-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494352
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخزاعلة، منال حسين أحمد. فعالية استخدام نموذج قائم على النظرية البنائية في تنمية اتجاهات طالبات الصف التاسع الأساسي نحو مبحث اللغة الإنجليزية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 2، ع. 2، ص ص. 190-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494352
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 203-204
رقم السجل
BIM-1494352
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)