![](/images/graphics-bg.png)
واقع التعليم الإلكتروني في مدارس تربية لواء الرصيفة في ظل انتشار فايروس كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية
العناوين الأخرى
The reality of E-learning in the Rusaifa district education schools in light of the spread of the Corona virus from the point of view of primary school teachers
المؤلف
المصدر
مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 166-191، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع التعليم الإلكتروني في مدارس تربية لواء الرصيفة في ظل انتشار فايروس كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية، و لتحقيق أهداف هذه الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي طبقت هذه الدراسة على عينة مكونة من (250) معلما و معلمة الذين يدرسون المرحلة الأساسية في مديرية تربية لواء الرصيفة، حيث تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة المكون من (2486) معلما و معلمة في الفصل الدراسي الأول لعام 2022-2021 من معلمي المرحلة الأساسية، حيث تم التواصل معهم من خلال وسائل التواصل الاجتماعي، و تم إعداد استبانة من قبل الباحثة و تم توزيع أداة الدراسة من خلال مواقع التواصل الاجتماعي على عينة الدراسة عن طريق الاستبانة الإلكترونية، و بعد إجراء التحليل الإحصائي من خلال برنامج (SPSS)، و تبين النتائج بأن واقع التعليم الإلكتروني في مدارس المرحلة الأساسية لمديرية التربية و التعليم للواء الرصيفة في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية جاء بدرجة متوسطة بلغت (3.58)، و قد حصل بعد "استخدام المعلم لتقنيات التعليم الإلكتروني في عملية التعليم الإلكتروني" على درجة متوسطة بلغت (3.52)، و كذلك بعد " تفاعل المعلم مع الطلبة في التعليم الإلكتروني" فقد حصل على درجة متوسطة أيضا بلغت (3.65)، و أظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في واقع التعليم الإلكتروني في مدارس تربية لواء الرصيفة في ظل انتشار فايروس كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية يعزى إلى (النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي وعدد سنوات الخبرة.
الملخص EN
This study aimed to identify the reality of e-learning in the Rusaifa district education schools in light of the spread of the Corona virus from the point of view of primary school teachers, and to achieve the objectives of this study, the descriptive analytical approach was followed.
The study sample was randomly selected from the study population consisting of (2486) male and female teachers in the first semester of the year 2022-2021 from primary school teachers, where they were contacted through social media, and a questionnaire was prepared by the researcher.
Statistical analysis was carried out through the (SPSS) program.
The results show that the reality of e-education in the basic stage schools of the Directorate of Education of the Rusaifa District in light of the spread of the Corona virus from the point of view of primary school teachers came to a medium degree of (3.58), and after "the teacher's use of e-learning techniques in the e-learning process", a degree was obtained.
average amounted to (3.52), as well as after "teacher interaction with students in e-learning", he also obtained a medium degree of (3.65), and the results also showed that there are statistically significant differences at the significance level (a = 0.05) in the reality of e-learning in schools.
The education of the Rusaifa Brigade in light of the spread of the Corona virus from the point of view of primary school teachers is attributed to (gender, educational qualification and number of years of experience).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الضويمر، حليمة حسين محمد. 2021. واقع التعليم الإلكتروني في مدارس تربية لواء الرصيفة في ظل انتشار فايروس كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 3، ص ص. 166-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494371
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الضويمر، حليمة حسين محمد. واقع التعليم الإلكتروني في مدارس تربية لواء الرصيفة في ظل انتشار فايروس كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية مج. 1، ع. 3 (2021)، ص ص. 166-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494371
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الضويمر، حليمة حسين محمد. واقع التعليم الإلكتروني في مدارس تربية لواء الرصيفة في ظل انتشار فايروس كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 1، ع. 3، ص ص. 166-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494371
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 189-190
رقم السجل
BIM-1494371
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)