السلوك التوكيدي لدى طلبة كلية التربية في جامعة ذي قار
العناوين الأخرى
Affirmative behavior among students of the college of education at Dhi Qar University
المؤلف
المصدر
مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 3، العدد 1 (31 مارس/آذار 2023)، ص ص. 1-14، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى السلوك التوكيدي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية و كذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في السلوك التوكيدي تبعاً لمتغير الجنس (الذكور و الأناث)، بعد اطلاع الباحث على الدراسات التي تناولت موضوع الدراسة الحالي، قرر الباحث الاعتماد على المقياس المعد من قبل (عباس، 2015) و ذلك لحداثة زمن المقياس و تغطية فقرات المقياس كل مجالات و أبعاد الدراسة و قد تحدد البحث الحالي بطلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة ذي قار، الدراسة الصباحية، للعام الدراسي 2021- 2022 و من كلا الجنسين، و تم اختيار العينة البالغة (60 طالباً و طالبة) من أقسام الكلية، البالغة (5 أقسام)، و بنسبة (4%) من مجتمع البحث الأصلي، و البالغة (248 طالباً و طالبة) و بعد استخدام وسائل الاختبار الثاني لعينة واحدة، و الاختبار الثاني لعينتين مستقلتين كوسائل إحصائية أظهرت النتائج تمتع أفراد عينة البحث بالسلوك التوكيدي، و تشير إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية، تبعاً لمتغير الجنس (ذكور و أناث) لصالح الأناث، حيث يوصي الباحث بإقامة ندوات و محاضرات لتقوية و توعية و تعريف الطلبة بالسلوك التوكيدي و فوائده، و كذلك إقامة وحدات إرشادية داخل الكليات، و حث الطلبة على مراجعتها عند الشعور بالحاجة إليها.
الملخص EN
The current research aims to know the level of assertive behavior among students of the college of education for human sciences, as well as to identify statistically significant differences in assertive behavior according to the gender variable (male and female).
by (Firdous Khudair Abbas, 2015) due to the novelty of the time of the scale and the coverage of the paragraphs of the scale of all fields and dimensions of the study.
(60 male and female students) who resided in the college, amounting to (5 residencies), with a percentage of (4) from the original research community, amounting to (2483 male and female students) and after using the following test methods for one sample, and the dual test for two independent samples as statistical means, the results showed that the members of the research sample enjoyed assertive behavior, and indicate the presence of statistically significant differences, depending on the gender variable (males and females) female reconciliation, where the researcher recommends holding seminars and remedial lectures, educating and introducing students affirmative behavior and its benefits, as well as establishing physical units within colleges, and urging students to review them when they feel the need for them.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شنان، حسين حاتم. 2023. السلوك التوكيدي لدى طلبة كلية التربية في جامعة ذي قار. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494464
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شنان، حسين حاتم. السلوك التوكيدي لدى طلبة كلية التربية في جامعة ذي قار. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 1 (2023)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494464
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شنان، حسين حاتم. السلوك التوكيدي لدى طلبة كلية التربية في جامعة ذي قار. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 3، ع. 1، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494464
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 13-14
رقم السجل
BIM-1494464
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر