Indoor air quality assessment inside secondary public classrooms in Jeddah, Saudi Arabia
المؤلفون المشاركون
al-Ama, Arij Suhaib
Sabbagh, Mustafa Jafar
المصدر
Journal of Engineering Research
العدد
المجلد 10، العدد 4 Aِ (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 28-43، 16ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Classroom indoor air quality (IAQ) can contribute to students’ wellbeing, academic performance, and quality of life.
While classroom IAQ field assessments are regularly conducted globally, they are limited in the Kingdom of Saudi Arabia (KSA).
Initiatives driven by Saudi Vision 2030 point toward improving IAQ conditions in classrooms and lead to the development of enhanced pilot school models.
This study assesses classroom IAQ in conventional and pilot secondary public schools in Jeddah using CO2 concentration levels as a commonly used indicator for comparing IAQ and ventilation performance.
CO2 levels were measured in 12 classrooms (N = 12) that used different mechanical conditioning systems in three schools.
The results revealed that all the examined classrooms reported high levels of CO2 concentrations in excess of the recommended 1,000 ppm by ANSI/ASHRAE Standard 62.1, which was mainly due to classrooms being overcrowded, the type of mechanical conditioning system, and students’ behavioral patterns and operational schedules.
More practical guidance on the provision of fresh air and the efficiency of mechanical ventilation systems is required to ensure adequate ventilation and pollutant dilution.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Ama, Arij Suhaib& Sabbagh, Mustafa Jafar. 2022. Indoor air quality assessment inside secondary public classrooms in Jeddah, Saudi Arabia. Journal of Engineering Research،Vol. 10, no. 4 Aِ, pp.28-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494553
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Ama, Arij Suhaib& Sabbagh, Mustafa Jafar. Indoor air quality assessment inside secondary public classrooms in Jeddah, Saudi Arabia. Journal of Engineering Research Vol. 10, no. 4 A (Dec. 2022), pp.28-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494553
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Ama, Arij Suhaib& Sabbagh, Mustafa Jafar. Indoor air quality assessment inside secondary public classrooms in Jeddah, Saudi Arabia. Journal of Engineering Research. 2022. Vol. 10, no. 4 Aِ, pp.28-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494553
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 41-43
رقم السجل
BIM-1494553
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر