الكفايات التكنولوجية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات التحول الرقمي في العملية التعليمية بجامعة حائل
العناوين الأخرى
The technological competencies required for the teaching staff in light of the requirements for digital transformation in the educational process at the
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 18، ج. 1 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 79-97، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم
- التعليم الإلكتروني
- التكنولوجيا الرقمية
- الاحتياجات التدريبية
- المهارات التقنية
- جامعة حائل
- الكفاءات التعليمية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة الكفايات التكنولوجية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات التحول الرقمي في العملية التعليمية بجامعة حائل، و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة من ثلاثة محاور المعرفة الكفايات التكنولوجية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل في استخدام الأجهزة التعليمية، و في استخدام الشبكة العالمية، و توظيف التطبيقات التكنولوجية في ضوء متطلبات التحول الرقمي في العملية التعليمية.
و تكونت عينة الدراسة من (190) عضوا من هيئة التدريس بجامعة حائل.
و أظهرت نتائجها أن الكفايات التكنولوجية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات التحول الرقمي في العملية التعليمية بجامعة حائل تتحقق بدرجة عالية، و جاء تحقق الكفايات التكنولوجية في استخدام الشبكة العالمية بدرجة عالية جدا، تليها الكفايات التكنولوجية في توظيف التطبيقات التكنولوجية بدرجة عالية، و أخيرا الكفايات التكنولوجية في استخدام الأجهزة التعليمية بدرجة متوسطة.
و أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعا للمتغيرات : الجنس، و الدرجة العلمية، و عدد سنوات الخبرة في التعليم، و المسار العلمي، بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد العينة تعزى إلى عدد الدورات التدريبية في مجال التقنية.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بزيادة الاهتمام بالدورات التدريبية الخاصة باستخدام بعض الأجهزة التعليمية، و منها الكاميرا الوثائقية، و التوسع في التحول الرقمي في العملية التعليمية في المرحلة الجامعية، و ما قبل الجامعية لما ظهر من جدواها.
الملخص EN
This study aimed at identifying the technological competencies required for the teaching staff at Hail University in light of the requirements for digital transformation in the educational process.
the study adopted the descriptive methodology where a three-section questionnaire was designed to identify the technological competencies required for the teaching staff for using the educational devices, us ing the internet, and in employing technological applications in light of the digital transformation requirements.
the study sample consisted of 190 teaching staff members.
the results showed that the technological competencies required for the teaching staff at Hail University scored high whereas the technological competencies in using the internet scored very high.
the technological competencies in employing technological applications scored high whereas the technological competencies in using educational devices were average.
the results also showed that there were no statistically significant differences in the responses of the teaching staff members based on the variables : gender, academic degree, years of experience and the academic major.
however, there were statistically significant dif ferences attributed to the number of technological training courses they had taken.
in light of these results, the study recommends that more training courses should be taken by the teaching staff in using educational devices such as document cameras.
the study also recommends that the level of digital transformation in the educational process should be extended to include undergraduate education, and pre-university educational stages"
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، وضحى بنت شبيب علي. 2023. الكفايات التكنولوجية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات التحول الرقمي في العملية التعليمية بجامعة حائل. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 6، ع. 18، ج. 1، ص ص. 79-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496207
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، وضحى بنت شبيب علي. الكفايات التكنولوجية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات التحول الرقمي في العملية التعليمية بجامعة حائل. مجلة العلوم الإنسانية مج. 6، ع. 18، ج. 1 (حزيران 2023)، ص ص. 79-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496207
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، وضحى بنت شبيب علي. الكفايات التكنولوجية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات التحول الرقمي في العملية التعليمية بجامعة حائل. مجلة العلوم الإنسانية. 2023. مج. 6، ع. 18، ج. 1، ص ص. 79-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496207
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-1496207
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر