![](/images/graphics-bg.png)
Mother tongue proficiency and early literacy : the missing link in Kenya ?
المؤلف
المصدر
International Journal of Linguistics, Literature and Translation
العدد
المجلد 3، العدد 8 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 171-178، 8ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
المملكة المتحدة
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This article is part of a larger study conducted to assess levels of Mother tongue proficiency among primary school pupils in Meru Central District, Kenya.
The study focused on assessment of the levels of Kimeru proficiency among lower primary 0school pupils and its impact on literacy among early learners.
The study was conducted in five primary schools in Meru Central District using a descriptive research design.
The target population comprised of thirty standard four pupils from three public primary schools and twenty teachers from both public and private schools while the research instruments were Kimeru proficiency tests and focused group discussions.
This research only focused on class four pupils in selected public primary schools for the reason that they had just stopped learning Kimeru at school.
Data was analyzed using quantitative and qualitative methods.
The study found out that there are low levels of Kimeru proficiency among primary school pupils.
Cognizant of the role Mother tongue proficiency plays in early literacy and learning; primary school pupils have a difficult task acquiring literacy and accessing curriculum (which is in English).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ntalala, Safari Godfrey. 2020. Mother tongue proficiency and early literacy : the missing link in Kenya ?. International Journal of Linguistics, Literature and Translation،Vol. 3, no. 8, pp.171-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1497155
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ntalala, Safari Godfrey. Mother tongue proficiency and early literacy : the missing link in Kenya ?. International Journal of Linguistics, Literature and Translation Vol. 3, no. 8 (2020), pp.171-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1497155
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ntalala, Safari Godfrey. Mother tongue proficiency and early literacy : the missing link in Kenya ?. International Journal of Linguistics, Literature and Translation. 2020. Vol. 3, no. 8, pp.171-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1497155
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 177
رقم السجل
BIM-1497155
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)