دور علم النفس في إعداد القيادات الإدارية الفعالة للدولة

الملخص AR

يهدف المقال إلى تقديم الأسس المعرفية و الإجراءات العملية لتنمية المهارات الرئيسية للقادة بما يكفل لهم مستوى متميز من الأداء القيادي ليحثوا مرؤوسيهم على القيام بما يوكل إليهم من مهام بفاعليةبما يسمح لمؤسساتنا الإنتاجية و الخدمية ببلوغ مستويات الجودة المعترف بها عالميا.

و مما لا شك فيه أن علم النفس يلعب دورا محوريا في اختيار و تدريب و تنمية القادة بوصفهم العمود الرئيسي للتنمية المجتمعية و الحضارية؛ لذا يعرض المقال بشيء من التفصيل لدواعي الاهتمام بتنمية القادة من خلال عدة محاور أولها دواعي الاهتمام بتنمية القادة و التي تتمثل في عدة عناصر منها بناء برامج تدريبية لصقل المهارات و القدرات الشخصية للقادة، ووضع الخطط الاستراتيجية الرامية إلى الاكتشاف المبكر للمواهب القيادية الواعدة، ومواكبة التطور التقني و التغيرات الاجتماعية.

ثانيها المهارات القيادية المطلوب تنميتها و منها مهارات إدارة العلاقات الشخصية، و الإبداع القيادي.

ثالثها المبادئ التي تقوم عليها عملية تنمية المهارات القيادية و أهمها القابلية للتنمية، وأن أي تغير سلوكي يسبقه تغير معرفي.

رابعها فنيات تنمية القادة و من أمثلتها حلقات العمل، و البيانات العملية، و تمثيل الدور، والواجبات المنزلية، و تغيير الخصائص.

خامسها تطبيقات نفسية معاصرة في مجال إعداد القيادات الإدارية الفعالةحيثتقدمالخدمة النفسية في العديد من الهيئات الحكومية وغير الحكومية داخل مصروخاصة في مجال إعداد القادة في أجهزة الدولة المختلفة مثل تلك الخدمات التي تقدم في وزارة الدفاع، ووزارة الداخلية، ووزارة التعليم العالي و العام.

و يختتم المقال بلفت الانتباه إلى ضرورة أن يكون هناك استراتيجية لاختيار القيادات في كل موقع من المواقع القيادية بمستوياتها المتنوعة.