![](/images/graphics-bg.png)
Reintegrating English language in benin primary schools curricula : practicality of an experimental approach
المصدر
International Journal of Linguistics, Literature and Translation
العدد
المجلد 3، العدد 2 (29 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 61-67، 7ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-02-29
دولة النشر
المملكة المتحدة
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The purpose of this study is to investigate the acquisition of English language experimentation in public primary schools, specifically how English for young learners is applied to Benin as a francophone country.
This survey began from the academic year 2017-2018, involving 36 language instructors, 216 primary schools, 12 language experts and 12 Departments through the assignments, mechanisms, outcomes and mid - evaluation process.
Data were collected by means of interviews (learners and instructors), Focus Group Discussions with experts and primary schools' administrators via content analysis curricula, instructors training program, Total Physical Response implementation with feedback.
Preliminary findings suggest the importance of clear consistent guidelines for assignments, learner and instructor profile design, processing approach leading to extensive and effective language education from teaching to learning with criteria for evaluation and periodical capacity building programs.
It is hoped that assumptions from longitudinal study will be useful to language education program as integral with little success in the present generational integration policy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Azoua, Mathias Hunnu& Lanmatchion, Flavien Dossou& Akugnun, Vincint. 2020. Reintegrating English language in benin primary schools curricula : practicality of an experimental approach. International Journal of Linguistics, Literature and Translation،Vol. 3, no. 2, pp.61-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498315
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Azoua, Mathias Hunnu…[et al.]. Reintegrating English language in benin primary schools curricula : practicality of an experimental approach. International Journal of Linguistics, Literature and Translation Vol. 3, no. 2 (2020), pp.61-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498315
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Azoua, Mathias Hunnu& Lanmatchion, Flavien Dossou& Akugnun, Vincint. Reintegrating English language in benin primary schools curricula : practicality of an experimental approach. International Journal of Linguistics, Literature and Translation. 2020. Vol. 3, no. 2, pp.61-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498315
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 67
رقم السجل
BIM-1498315
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)