Fighting stigma : remedial vs supplemental instruction
المؤلفون المشاركون
Bin Khalifah, Faysal
Veetil, Mahija Nambiar
المصدر
International Journal of Linguistics, Literature and Translation
العدد
المجلد 6، العدد 3 (31 مارس/آذار 2023)، ص ص. 97-106، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-03-31
دولة النشر
المملكة المتحدة
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الملخص EN
Remedial classes targeting at-risk students in the pre-college preparatory programmes in Oman appear to be doing a disservice to the very students the programme intends to support.
The 'culprit' behind this situation remained a matter of guesswork until this study was initiated.
This two-stage study aimed at (a) investigating the reasons behind the lack of motivation of those who were referred to remedial classes and (b) trialling and assessing a non-remedial academic support intervention.
A mixed methods approach was used during the two stages to triangulate all stakeholders' perceptions qualitatively and to corroborate the qualitative findings with statistical data from questionnaires targeting tutors and tutees.
The remedial intervention was found to suffer from serious issues related to labelling.
Unlike the remedial programme, the non-remedial, non-segregationist intervention, with its two-thronged focus on content and attitude, was found to be a better fit for the pre-college students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Khalifah, Faysal& Veetil, Mahija Nambiar& Sakhamuri, Ramadevi. 2023. Fighting stigma : remedial vs supplemental instruction. International Journal of Linguistics, Literature and Translation،Vol. 6, no. 3, pp.97-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499375
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sakhamuri, Ramadevi…[et al.]. Fighting stigma : remedial vs supplemental instruction. International Journal of Linguistics, Literature and Translation Vol. 6, no. 3 (2023), pp.97-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499375
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Khalifah, Faysal& Veetil, Mahija Nambiar& Sakhamuri, Ramadevi. Fighting stigma : remedial vs supplemental instruction. International Journal of Linguistics, Literature and Translation. 2023. Vol. 6, no. 3, pp.97-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499375
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 106
رقم السجل
BIM-1499375
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر