برنامج قائم على بعض المفاهيم الاقتصادية باستخدام الخرائط الذهنية الرقمية لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو المشروعات الصغيرة لدى طالبات الطفولة المبكرة

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على بعض المفاهيم الإقتصادية باستخدام الخرائط الذهنية الرقمية لتنمية التفكير الإبداعي و الإتجاه نحو المشروعات الصغيرة لدى طالبات الطفولة المبكرة، و تكونت عينة البحث من طالبات المستوى الثاني ببرنامج إعداد معلمي الحضانة بكلية التربية للطفولة المبكرة- جامعة مدينة السادات البالغ عددهم (84) طالبة، و تكونت أدوات البحث من إختبار مهارات التفكير الإبداعي، مقياس الإتجاه نحو المشروعات الصغيرة، برنامج قائم على بعض المفاهيم الاقتصادية وتم اجراء المعالجات الإحصائية، و أسفرت نتائج البحث إلى: وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في مقياس مهارات التفكير الإبداعي ككل و لكل مهارة فرعية على حدة؛ لصالح التطبيق البعدي، كما توصلت النتائج الى وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين أراء و اتجاهات طالبات المجموعة التجريبية في مقياس الاتجاه نحو المشروعات الصغيرة ككل و لكل بعد من أبعاده لصالح التطبيق البعدي، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي و التتبعي للمجموعة التجريبية بعد مرور شهرين من تطبيق البرنامج مما يدل على بقاء أثر التعلم لفترة طويلة.