فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية

المؤلف

الهاشمي، حسني هاشم محمد سيد

المصدر

مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم

العدد

المجلد 2022، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)27ص.

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية وحدة النشر العلمي

تاريخ النشر

2022-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص AR

إن تقدم أي مجتمع و تحضره يتطلب أن يؤدي كل فرد ما عليه من واجبات بإخلاص و إتقان، و يغلب المصلحة العامة على مصالحة الخاصة، و بالتالي يكون مسئولا عن أعماله و أفعاله أمام نفسه و مجتمعه و خالقه.

فالشعوربالمسئولية، من أهم الوسائل و أفضل الأساليب في تقويم حياةالإنسان و بناء شخصيته، بناء يرتكزعلى الإيمان بالله - عزوجل- ولتكن منكم أمة يدعون إلى الخير و يأمرون بالمعروف وينهون عن المنكر و أولئك هم المفلحون (سورة آل عمران، آية: ١٠٤)

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الهاشمي، حسني هاشم محمد سيد. 2022. فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم،مج. 2022، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504736

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الهاشمي، حسني هاشم محمد سيد. فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم ع. 4 (2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504736

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الهاشمي، حسني هاشم محمد سيد. فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم. 2022. مج. 2022، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504736

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1504736