توظيف تطبيقات الواقع المعزز في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم
العدد
المجلد 2022، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2022)31ص.
الناشر
جامعة طنطا كلية التربية وحدة النشر العلمي
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الحافظ، سعيد الشحات سعيد. 2022. توظيف تطبيقات الواقع المعزز في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم،مج. 2022، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504745
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الحافظ، سعيد الشحات سعيد. توظيف تطبيقات الواقع المعزز في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم ع. 3 (2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504745
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الحافظ، سعيد الشحات سعيد. توظيف تطبيقات الواقع المعزز في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم. 2022. مج. 2022، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504745
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1504745
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
