![](/images/graphics-bg.png)
نمط النمذجة الإلكترونية و توقيت تقديمها على تنمية الأداء التقني و الإنخراط في التعلم للطلاب المعلمين
العناوين الأخرى
E-modeling style and its timing in presenting activities contribute to the development of technical performance and engagement in learning for student teachers
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 8، العدد 43 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
مصر
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تنمية مهارات الإداء التقني و الانخراط في أنشطة التعلم من خلال بيئة تعلم إلكترونية قائمة على التفاعل بين نمط النمذجة الإلكترونية (متحركة / لفظية) و توقيت تقديمها (قبل / بعد النشاط) للطلاب المعلمين بقسم تكنولوجيا التعليم-كلية التربية النوعية.
و اعتمد البحث على المنهج الوصفي لدراسة متغيرات البحث، و كذلك المنهج التجريبي لإجراء تجربة البحث، حيث توجد أربع معالجات تجريبية، تمثلت في نمطين للنمذجة الإلكترونية (متحركة/ لفظية) وذلك لتنمية مهارات الأداء التقني لدى الطلاب المعلمين وفقا لتقديم النمذجة (قبل/ بعدالنشاط).
و تمثلت أدوات البحث في : اختبار تحصيلي للجانب المعرفي لمهارات الأداء التقني، و بطاقة ملاحظة لمهارات الأداء التقني، إضافة إلى مقياس الانخراط في التعلم.
و توصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها فاعلية نمط النمذجة الإلكترونية قبل و بعد النشاط في تنمية مهارات الاداء التقني لاستخدام السبورة التفاعلية و الجانب المعرفي المرتبط لهذه المهارات لجميع مجموعات البحث مع تفوق نمط النمذجة (متحركة / قبل الأنشطة)، يليه نمط النمذجة (متحركة / بعد النشاط).
الملخص EN
The aim of the research is to determine the most suitable pattern of e-modeling (animated/ verbal) and the method of presenting activities (before the activity/after the activity) for student teachers in the Department of Instrucation Technology - Faculty of Specific Education in developing technical performance skills and engagement in learning.
The research relied on the descriptive approach to study the research variables, as well as the experimental approach to conduct the experiment, where research is one of the preparatory and processing research, there are four experimental processors, represented in two patterns of e-modeling (animated/ verbal), in order to develop the technical performance skills of teacher students according to the timing method of presenting activities (before the activity/after the activity).
The measurement tools are represented in: a achievement test for the cognitive aspect of technical performance skills, an observation card to assess the skill performance aspect of technical performance skills, in addition to a scale of engagement in learning.
The research concludes several results, the most important of which is the effectiveness of the e-modeling (animated/ verbal) style in developing technical performance skills for using the interactive whiteboard and the associated cognitive aspect of these skills.
In addition, students who studied with the animated e-modeling style before the activities demonstrated superiority, followed by students who studied with the animated e-modeling style after the activity.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد يوسف أحمد ونهى علي سيد. 2022. نمط النمذجة الإلكترونية و توقيت تقديمها على تنمية الأداء التقني و الإنخراط في التعلم للطلاب المعلمين. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 8، ع. 43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505581
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد يوسف أحمد ونهى علي سيد. نمط النمذجة الإلكترونية و توقيت تقديمها على تنمية الأداء التقني و الإنخراط في التعلم للطلاب المعلمين. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 8، ع. 43 (تشرين الثاني 2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505581
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد يوسف أحمد ونهى علي سيد. نمط النمذجة الإلكترونية و توقيت تقديمها على تنمية الأداء التقني و الإنخراط في التعلم للطلاب المعلمين. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2022. مج. 8، ع. 43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505581
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2385-2395
رقم السجل
BIM-1505581
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)