الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في مهارات التفاعل الصفي
العناوين الأخرى
Training needs of primary teachers in classroom interaction skills
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
العدد
المجلد 12، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 315-332، 18ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في مهارات التفاعل الصفي، تم الاعتماد على المنهج الوصفي وعلى عينة تتكون من 85 معلما ومعلمة، تم الاعتماد على الاستبيان كأداة مناسبة لهذه الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -هناك احتياجات تدريبية في مجال مهارات التفاعل الصفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية بدرجة متوسطة.
-هناك احتياجات تدريبية في مجال مهارة طرح وصياغة الأسئلة الصفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بدرجة متوسطة.
-هناك احتياجات تدريبية في مجال مهارة التعزيز لدى معلمي المرحلة الابتدائية بدرجة متوسطة.
-هناك احتياجات تدريبية في مهارة تنويع المثيرات لمعلمي المرحلة الابتدائية بدرجة متوسطة.
الملخص EN
This study aimed to identify the training needs of primary teachers in class room interaction skills.
the descriptive curriculum was based on a sample of 85 teachers.
the questionnaire was used as a suitable tool for this study.
the study yielded the following results: -there are training needs in class room interaction skills for intermediate primary teachers.
-there are training needs in the field of the skill of posing and drafting of class room questions for intermediate primary teachers.
-there are training needs in the promotion skills of intermediate primary teachers.
-there are training needs in the skills of diversifying sexes for intermediate primary teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رقوب، جهينة وخنيش، يوسف. 2023. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في مهارات التفاعل الصفي. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 315-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507565
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رقوب، جهينة وخنيش، يوسف. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في مهارات التفاعل الصفي. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 12، ع. 1 (كانون الثاني / حزيران 2023)، ص ص. 315-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507565
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رقوب، جهينة وخنيش، يوسف. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في مهارات التفاعل الصفي. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2023. مج. 12، ع. 1، ص ص. 315-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507565
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 332
رقم السجل
BIM-1507565
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر