![](/images/graphics-bg.png)
تعليم الهندسة بين العلوم العقلانية البحتة والفيزيائية التجريبية في مرحلة التعليم الثانوي في الجزائر
العناوين الأخرى
The teaching of geometry between pure rational sciences and experimental physics in Algerian secondary education
المؤلفون المشاركون
بوقرة، محمد
قواري، يزيد
تمار، ناجي
المصدر
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
العدد
المجلد 12، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 781-796، 16ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
تصنف الرياضيات إلى رياضيات بحتة ومختلطة من خلال المجرد والملموس، وتصنف الهندسة بين العلوم العقلية البحتة والفيزيائية التجريبية نظرا لنشأتها التاريخية الابستمولوجية حيث كانت الهندسة واحدة تمتاز بالعقلانية والتطبيقية التجريبية، ثم ظهرت هندسات لا أقليدية مما طرح إشكالا يتمثل في كون أي الهندسات تمثل الواقع.
ومن ثم ظهور التمييز بين هندسة رياضياتية وهندسة فيزيائية مما ركزنا على تعليم الهندسة من خلال الجانب الحدسي والعقلاني والتجريبي، وبالتالي تم التركيز على تعليم الهندسة بين الرياضيات والعلوم الفيزيائية.
الملخص EN
Mathematics is two categories: pure mathematics and mixed mathematics that uses abstract and concrete concepts.
as for geometry, it is classified between pure and reasonable sciences and experimental physics due to its historical epistemological beginnings, when geometry was characterized by rationality and experimental usage.
then, non-Euclidean geometries emerged, posing the problem of which geometry represents reality.
so, distinction was made between mathematical geometry and physical geometry, which led to the teaching of geometry through intuitive aspect as well as rational and experimental.
thus, the focus was on the teaching of geometry between mathematics and physical sciences.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوقرة، محمد وتمار، ناجي وقواري، يزيد. 2023. تعليم الهندسة بين العلوم العقلانية البحتة والفيزيائية التجريبية في مرحلة التعليم الثانوي في الجزائر. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 781-796.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507588
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوقرة، محمد....[و آخرون]. تعليم الهندسة بين العلوم العقلانية البحتة والفيزيائية التجريبية في مرحلة التعليم الثانوي في الجزائر. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 12، ع. 1 (كانون الثاني / حزيران 2023)، ص ص. 781-796.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507588
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوقرة، محمد وتمار، ناجي وقواري، يزيد. تعليم الهندسة بين العلوم العقلانية البحتة والفيزيائية التجريبية في مرحلة التعليم الثانوي في الجزائر. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2023. مج. 12، ع. 1، ص ص. 781-796.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507588
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 795-796
رقم السجل
BIM-1507588
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)