The practicum: does it enhance the EFL pre-service teachers’ professional skills?
المؤلف
المصدر
Revue des Recherches Éducatives et Didactique
العدد
المجلد 12، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 889-906، 18ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The practicum is a key component of the Algerian pre-service EFL teacher training curricula.
it provides the student-teachers with the opportunity to employ and practice their learnt pedagogical and teaching skills.
therefore, the purpose of this qualitative study is to investigate the student-teachers ‘perspectives of the ecole normale superieure bouzareah, (ENSB) on their practicum experiences and the challenges they encountered during this training period in the academic year 2022 / 2023.moreover, it aims to obtain deeper insight of their envisioning of the practicum.
eighty (80) Algerian ENSB EFL student-teachers participated in this study.
the researcher used an open-ended questionnaire to collect data.
qualitative thematic analysis was used to analyse the collected data.
the findings revealed that the practicum contributed to the Algerian ENSB student -teachers’ professional growth and enhanced their teaching skills.
the findings also suggested some implications for optimizing the practicum in the Algerian ENSB pre-service teachers’ education curriculum.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Khadujah, Abd al-Aziz. 2023. The practicum: does it enhance the EFL pre-service teachers’ professional skills?. Revue des Recherches Éducatives et Didactique،Vol. 12, no. 1, pp.889-906.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507593
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Khadujah, Abd al-Aziz. The practicum: does it enhance the EFL pre-service teachers’ professional skills?. Revue des Recherches Éducatives et Didactique Vol. 12, no. 1 (Jan. / Jun. 2023), pp.889-906.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507593
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Khadujah, Abd al-Aziz. The practicum: does it enhance the EFL pre-service teachers’ professional skills?. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. 2023. Vol. 12, no. 1, pp.889-906.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507593
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 905-906
رقم السجل
BIM-1507593
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر