![](/images/graphics-bg.png)
The place of phonological awareness in algerian middle school efl instruction
المؤلفون المشاركون
المصدر
Revue des Recherches Éducatives et Didactique
العدد
المجلد 12، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 907-920، 14ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص EN
The present study explores the place of phonological awareness in middle school EFL instruction in Algeria.
it also scrutinizes Algerian middle school EFL teachers’ perceptions on phonological awareness instruction as well as its presence in fourth year English textbook.
to this end, two research instruments were used: a document analysis and a questionnaire.
the sample study consisted of (20) teachers from different middle schools in Medea province.
the findings revealed the dearth in phonological awareness skills especially syllable and onset-rime skills at the level of the school manual.
besides, the majority of participants seemed not realizing the important role of phonological awareness in EFL teaching / learning.
thus, there is an urgent need for integrating more phonological awareness activities in Algerian middle school English textbooks, as well as a call for teacher training to introduce phonological awareness efficiently in classroom practices.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Makhluf, Amr& Arar, Samirah. 2023. The place of phonological awareness in algerian middle school efl instruction. Revue des Recherches Éducatives et Didactique،Vol. 12, no. 1, pp.907-920.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507594
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Makhluf, Amr& Arar, Samirah. The place of phonological awareness in algerian middle school efl instruction. Revue des Recherches Éducatives et Didactique Vol. 12, no. 1 (Jan. / Jun. 2023), pp.907-920.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507594
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Makhluf, Amr& Arar, Samirah. The place of phonological awareness in algerian middle school efl instruction. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. 2023. Vol. 12, no. 1, pp.907-920.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507594
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 918-920
رقم السجل
BIM-1507594
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)