![](/images/graphics-bg.png)
مستوى إدراك أساتذة مادة الرياضيات لفعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية باتنة
العناوين الأخرى
The consciousness level of mathematics teachers for an effective use of collaborative learning strategy: a field study in some schools of Batna province
المؤلفون المشاركون
ابن فليس، كريمة
ابن فليس، خديجة
المصدر
مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
العدد
المجلد 8، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 878-897، 20ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر مخبر التطبيقات النفسية في الوسط العقابي
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية التعرف على مستوى إدراك أساتذة مادة الرياضيات لاستراتيجية التعلم التعاوني، ولتحقيق أغراض البحث قامت الباحثتان بتصميم استبيان يتكون من 39 بندا، الذي طبق على عينة مختارة من أساتذة مادة الرياضيات لولاية باتنة والمؤلفة من 70 أستاذ وأستاذة ممن يزاولون مهنة التدريس بإحدى متوسطات ولاية باتنة.
استخدمت الباحثتان الأساليب الإحصائية التالية: النسب المئوية الانحراف المعياري، تحليل التباين وانتهت الدراسة إلى ما يلي: مستوى إدراك أساتذة الرياضيات في التعليم المتوسط لاستراتيجية التعلم التعاوني كان بنسبة مرتفعة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساتذة الرياضيات في مستوى الإدراك لاستراتيجية التعلم التعاوني في ضوء متغير الخبرة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساتذة الرياضيات في مستوى الإدراك لاستراتيجية التعلم التعاوني في ضوء متغير التخصص الدراسي للأستاذ.
الملخص EN
The current study aims to identify the level of consciousness of mathematics teachers for cooperative learning strategy to achieve the purposes of this research; the researcher designed a questionnaire consisting of 39 items, which was applied to a randomly selected sample of mathematics teachers of Batna state and which consists of 70 teachers; who are still practicing the teaching profession in one of the intermediate schools in Batna.
the researcher used the following statistical methods: percentages, standard deviation, contrast analysis.
the search ended up to the following results: the level of consciousness of mathematics teachers in intermediate education for cooperative learning strategy was with high rate.
there are statistically significant differences among math teachers in the consciousness of learning strategy in light of variable experience.
there are statistical differences among math teachers in the consciousness learning strategy in light of the variable of the teacher's academic specialization.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن فليس، كريمة وابن فليس، خديجة. 2023. مستوى إدراك أساتذة مادة الرياضيات لفعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية باتنة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف،مج. 8، ع. 1، ص ص. 878-897.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510571
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن فليس، كريمة وابن فليس، خديجة. مستوى إدراك أساتذة مادة الرياضيات لفعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية باتنة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف مج. 8، ع. 1 (2023)، ص ص. 878-897.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510571
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن فليس، كريمة وابن فليس، خديجة. مستوى إدراك أساتذة مادة الرياضيات لفعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية باتنة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف. 2023. مج. 8، ع. 1، ص ص. 878-897.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510571
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 897
رقم السجل
BIM-1510571
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)