![](/images/graphics-bg.png)
Common grammatical syntactic errors in tree diagrams done by 6th semester English-language majors at Tripoli University : an analytic study
العناوين الأخرى
الأخطاء التركيبية النحوية الشائعة في مخططات الأشجار التي تم اجراؤها بواسطة الفصل الدراسي السادس للغة الإنجليزية بجامعة طرابلس : دراسة تحليلية
المؤلف
المصدر
African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences
العدد
المجلد 2، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2023)، ص ص. 854-859، 6ص.
الناشر
الأكاديمية الإفريقية للدراسات المتقدمة
تاريخ النشر
2023-07-31
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
ركزت هذه الدراسة التحليلية على تحديد الأخطاء التركيبية النحوية في تخطيط الأشجار، و معرفة الأسباب الكامنة وراء هذه الأخطاء، و معالجة هذه الأخطاء من خلال استراتيجيات تعليمية فعالة.
و تم جمع البيانات من خلال المهام و الاختبارات المطلوبة لطلبة الفصل السادس للغة الإنجليزية في جامعة طرابلس لتمثيل الأحكام الصادرة باستخدام رسومات الأشجار.
و كشفت نتائج الدراسة أن الطلاب واجهوا أنواعا مختلفة من الأخطاء التركيبية في استخدام الرسوم البيانية الشجرية لتمثيل الجمل.
و من بين الأخطاء الأكثر شيوعا وضع المكونات غير الصحيح في الرسوم البيانية للأشجار، و إساءة تحديد رأس عبارة ما، و الاستخدام غير السليم للقواعد التركيبية، مثل الاتفاق على الموضوع - الوجه.
و قد تبين أن الأسباب الكامنة وراء هذه الأخطاء هي تأثير الصياغة العربية على الصياغة الانجليزية، و المعرفة المحدودة بالصياغة الإنجليزية، و صعوبة إتقان قواعد اللغة الإنجليزية.
وتنطوي الدراسة على بعض الآثار التربوية التي يمكن أن تسهم في تطوير فهم أفضل للصعوبات التي يواجهها الطلاب العرب في مجال التركيب.
كما يمكنها أن تقدم أفكارا ثاقبة عن الكيفية التي يمكن بها معالجة هذه الصعوبات من خلال تنفيذ استراتيجيات تعليمية فعالة في سياقات الدورة الدراسية عن طريق مراعاة الخلفيات اللغوية للطلاب، و التحديات المحتملة التي قد تعوق النقل السلس للهياكل التركيبية من لغة إلى أخرى.
الملخص EN
This analytic study focused on the identification of grammatical syntactic errors in tree diagrams, figuring out the underlying reasons for these errors, and addressing these errors through effective teaching strategies.
data were collected through assignments and tests required 6th semester English language students at Tripoli university to represent given sentences using tree diagrams.
study findings revealed that students encountered various types of syntactic errors in using tree diagrams to represent sentences.
the most common errors included the incorrect placement of constituents in the tree diagrams, misidentification of the head of a phrase, and improper use of syntactic rules, such as subject-verb agreement.
the underlying reasons for these errors were found to be the influence of Arabic syntax on English syntax, limited knowledge of English syntax, and the difficulty of mastering the syntactic rules of English.
the study had some pedagogical implications that could contribute to the development of a better understanding of the syntactic difficulties faced by Arab students.
it could also provide insights into how these difficulties could be addressed through the implementation of effective teaching strategies in EFL contexts by taking into account of students' linguistic backgrounds and possible challenges that may impede the smooth transfer of syntactic structures from one language to another.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Faraj, Suhayr Sad. 2023. Common grammatical syntactic errors in tree diagrams done by 6th semester English-language majors at Tripoli University : an analytic study. African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences،Vol. 2, no. 3, pp.854-859.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511554
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Faraj, Suhayr Sad. Common grammatical syntactic errors in tree diagrams done by 6th semester English-language majors at Tripoli University : an analytic study. African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences Vol. 2, no. 3 (Jul. / Sep. 2023), pp.854-859.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511554
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Faraj, Suhayr Sad. Common grammatical syntactic errors in tree diagrams done by 6th semester English-language majors at Tripoli University : an analytic study. African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences. 2023. Vol. 2, no. 3, pp.854-859.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511554
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 858-859
رقم السجل
BIM-1511554
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)