![](/images/graphics-bg.png)
الأبعاد برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا لتنمية الابتكارية الاجتماعية لدى الأطفال ذوي بعض المشكلات السلوكية
العناوين الأخرى
A counseling program based on bandura's theory of social learning to develop social creativity to children with some behavioral problems
المؤلفون المشاركون
إبراهيم إبراهيم أحمد
السواح، عبد الرؤوف إبراهيم
رمضان، رحاب الحسيني عبده
شلبي، أمنية إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 2023، العدد 77 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2023)، ص ص. 101-145، 45ص.
الناشر
جامعة المنصورة كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2023-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا لتنمية الابتكارية الاجتماعية لدى الأطفال ذوي بعض المشكلات السلوكية.
تكونت عينة الدراسة الأساسية من (60) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة شطا الجديدة بمدينة دمياط، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين مجموعة تجريبية مكونة من (30) تلميذ وتلميذة (تلقت البرنامج الإرشادي) ومجموعة ضابطة مكونة من (30) تلميذ وتلميذة (لم تتلق البرنامج).
تكونت أدوات الدراسة من مقياس (Dodge, 1986) للتفكير الابتكاري الاجتماعي (تعديل وإعادة تقنين: هشام محمد، 2019)، ومقياس المشكلات السلوكية (إعداد / الباحثة)، وبرنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا لتنمية الابتكارية الاجتماعية لدى الأطفال ذوي بعض المشكلات السلوكية (إعداد / الباحثة)، وقد تم حساب المحددات السيكومترية لأدوات الدراسة، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.001) بين متوسطات درجات الأطفال ذوي بعض المشكلات السلوكية موضوع الدراسة في المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج في مقياس الابتكارية الاجتماعية وأبعاده (الطلاقة، المرونة، الأصالة، الدرجة الكلية) لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.001) بين متوسطات درجات الأطفال ذوي بعض المشكلات السلوكية موضوع الدراسة في المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي في مقياس الابتكارية الاجتماعية وأبعاده (الطلاقة، المرونة، الأصالة، الدرجة الكلية) لصالح التطبيق البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال ذوي بعض المشكلات السلوكية موضوع الدراسة في المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الابتكارية الاجتماعية وأبعاده (الطلاقة، المرونة، الأصالة، الدرجة الكلية) بعد مرور شهر من تطبيق البرنامج، وأن البرنامج المقترح يسهم بنسبة تتراوح ما بين (0.916) إلى (0.946) مما يدل على التأثير الفعال للبرنامج.
الملخص EN
The current study aimed to verify the effectiveness of a counseling program based on bandura's theory of social learning to develop social creativity to children with some behavioral problems.
the main study sample consisted of (60) male and female fifth grade primary school pupils.
they were randomly divided into two groups an experimental group that includes (30) male and female pupils (received the counseling program) and a control group includes (30) male and female pupils (did not received the counseling program).
the study instruments were represented in behavioral problems scale (prepared by the researcher) (Dodge, 1986) social creative thinking scale (recodification by: Hisham Mohammed, 2019) and a counseling program based on bandura's theory of social learning to develop social creativity to children with some behavioral problems (prepared by the researcher).
the psychometric determinants of the study tools were calculated.
the results found there are statistically significant differences at the level of (0.001) between the mean scores of the two groups (experimental and control) on the social creativity scale and its dimensions (fluency, flexibility, originality, total degree) after applying the program in favor of the experimental group.
there are statistically significant differences at the level of (0.001) between the mean scores of the experimental group in the two measurements (pre-and post) on the social creativity scale and its dimensions (fluency, flexibility, originality, total degree) for children with some behavioral problems study subject in favor of the post-measurement.
there are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the two measures (post-and follow-up) on the social creativity scale and its dimensions (fluency, flexibility, originality, total degree) for children with some behavioral problems study subject in favor of the follow-up measurement (one month after the post-measurement).
the results found a high effect of the counseling program.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رمضان، رحاب الحسيني عبده وإبراهيم إبراهيم أحمد وشلبي، أمنية إبراهيم والسواح، عبد الرؤوف إبراهيم. 2023. الأبعاد برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا لتنمية الابتكارية الاجتماعية لدى الأطفال ذوي بعض المشكلات السلوكية. مجلة بحوث التربية النوعية،مج. 2023، ع. 77، ص ص. 101-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1514141
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رمضان، رحاب الحسيني عبده....[و آخرون]. الأبعاد برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا لتنمية الابتكارية الاجتماعية لدى الأطفال ذوي بعض المشكلات السلوكية. مجلة بحوث التربية النوعية ع. 77 (تشرين الأول 2023)، ص ص. 101-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1514141
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رمضان، رحاب الحسيني عبده وإبراهيم إبراهيم أحمد وشلبي، أمنية إبراهيم والسواح، عبد الرؤوف إبراهيم. الأبعاد برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا لتنمية الابتكارية الاجتماعية لدى الأطفال ذوي بعض المشكلات السلوكية. مجلة بحوث التربية النوعية. 2023. مج. 2023، ع. 77، ص ص. 101-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1514141
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 135-144
رقم السجل
BIM-1514141
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)