Projets pédagogiques innovants et potentialités créatives chez les enseignants apprenants de FLE en contexte universitaire Libyen
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2023، العدد 27 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 152-173، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يعد التفكير الابداعى احد مهارات القرن الحادى والعشرين التى تساعدالطالب الجامعى عل تبنى افكار جديدة، ودمجها مع مفاهيم تقليدية لانتاج انشطة جديدة .
يهدف هذا البحث الى تحليل مهارات التفكير الابداعى لاعضاء هيئة التدريس وطلبة وطالبات قسم اللغة الفرنسية جامعة طرابلس.
لتحقيق هذا الهدف تم اعتماد المنهج الوصفى الاستكشافى لللانشطة التى قدمها افراد العينسة داخل الورشة الابداعية بالقسم واحتفالية يوم اللغة الفرنسية خلال العام2022.
اظهرت نتائج التحليل ان الامكانيات الابداعية لدى افراد العينة عالية وخاصة في مجموعات التعلم التعاوني.
الملخص FRE
Cette recherche expose nos réflexions sur l’innovation des pratiques de l’enseignement / apprentissage du français langue étrangère (désormais FLE), et les représentations créatives des enseignants /apprenants en contexte universitaire libyen.
Plus particulièrement, nous nous intéressons à discerner le potentiel créatif des participants dans des projets pédagogiques (Atelier Créatif et le Français en Fête), conçus entre janvier et juin 2022.
Ces projets transversaux visaient à renforcer nos significations professionnelles sur le contexte, l’accompagnement de la construction identitaire des futurs enseignants, et le développement des compétences langagières des étudiants.
L’Atelier Créatif est aussi et surtout un espace ludo -éducatif libre d’initiation à la pensée créative, hors de la classe et des contraintes institutionnelles
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Fshika, Khadijah. 2023. Projets pédagogiques innovants et potentialités créatives chez les enseignants apprenants de FLE en contexte universitaire Libyen. Faculty of languages Journal،Vol. 2023, no. 27, pp.152-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1516222
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Fshika, Khadijah. Projets pédagogiques innovants et potentialités créatives chez les enseignants apprenants de FLE en contexte universitaire Libyen. Faculty of languages Journal No. 27 (Jun. 2023), pp.152-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1516222
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Fshika, Khadijah. Projets pédagogiques innovants et potentialités créatives chez les enseignants apprenants de FLE en contexte universitaire Libyen. Faculty of languages Journal. 2023. Vol. 2023, no. 27, pp.152-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1516222
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Text in French ; abstracts in French and Arabic.
رقم السجل
BIM-1516222
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر