![](/images/graphics-bg.png)
Projets pédagogiques innovants et potentialités créatives chez les enseignants apprenants de FLE en contexte universitaire Libyen
Author
Source
Issue
Vol. 2023, Issue 27 (30 Jun. 2023), pp.152-173, 22 p.
Publisher
University of Tripoli Faculty of Languages
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Libya
No. of Pages
22
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Abstract AR
يعد التفكير الابداعى احد مهارات القرن الحادى والعشرين التى تساعدالطالب الجامعى عل تبنى افكار جديدة، ودمجها مع مفاهيم تقليدية لانتاج انشطة جديدة .
يهدف هذا البحث الى تحليل مهارات التفكير الابداعى لاعضاء هيئة التدريس وطلبة وطالبات قسم اللغة الفرنسية جامعة طرابلس.
لتحقيق هذا الهدف تم اعتماد المنهج الوصفى الاستكشافى لللانشطة التى قدمها افراد العينسة داخل الورشة الابداعية بالقسم واحتفالية يوم اللغة الفرنسية خلال العام2022.
اظهرت نتائج التحليل ان الامكانيات الابداعية لدى افراد العينة عالية وخاصة في مجموعات التعلم التعاوني.
Abstract FRE
Cette recherche expose nos réflexions sur l’innovation des pratiques de l’enseignement / apprentissage du français langue étrangère (désormais FLE), et les représentations créatives des enseignants /apprenants en contexte universitaire libyen.
Plus particulièrement, nous nous intéressons à discerner le potentiel créatif des participants dans des projets pédagogiques (Atelier Créatif et le Français en Fête), conçus entre janvier et juin 2022.
Ces projets transversaux visaient à renforcer nos significations professionnelles sur le contexte, l’accompagnement de la construction identitaire des futurs enseignants, et le développement des compétences langagières des étudiants.
L’Atelier Créatif est aussi et surtout un espace ludo -éducatif libre d’initiation à la pensée créative, hors de la classe et des contraintes institutionnelles
American Psychological Association (APA)
Fshika, Khadijah. 2023. Projets pédagogiques innovants et potentialités créatives chez les enseignants apprenants de FLE en contexte universitaire Libyen. Faculty of languages Journal،Vol. 2023, no. 27, pp.152-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1516222
Modern Language Association (MLA)
Fshika, Khadijah. Projets pédagogiques innovants et potentialités créatives chez les enseignants apprenants de FLE en contexte universitaire Libyen. Faculty of languages Journal No. 27 (Jun. 2023), pp.152-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1516222
American Medical Association (AMA)
Fshika, Khadijah. Projets pédagogiques innovants et potentialités créatives chez les enseignants apprenants de FLE en contexte universitaire Libyen. Faculty of languages Journal. 2023. Vol. 2023, no. 27, pp.152-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1516222
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Text in French ; abstracts in French and Arabic.
Record ID
BIM-1516222