![](/images/graphics-bg.png)
Libyan tutors’ perceptions about collaboration at some Libyan Universities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 26 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 217-233، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
تركز هذا الدراسة على مدى تفهم أساتذة الجامعة لمفهوم التعاون الأكاديمي بينهم.
الدراسة كيفية تسمعي لاستطلاع الآراء حول التعاون الأكاديمي من حيث تبادل الأفكار من وجهة نظر المعنين بأثر التعاون الأكاديمي في تطور المعرفة.
و قد طرحت الدراسة سؤالين : كيف يتفهم الأساتذة التعاون الأكاديمي و أثر هذا علي تطور المعرفة و المهارات.
و أظهرت النتائج عدم التوافق بين الآراء رغم ترحيبهم بالتعاون.
هناك عوائق كثيرة تحول دون تحقيقه.
الملخص EN
This paper focuses on how academic staff members perceive collaboration.
it is a qualitative study that aims to investigate the academic collaboration among libyan tutors in terms of exchanging thoughts and ideas and to explore the perspectives of the libyan tutor in terms of the impact of the collaboration on their knowledge.
the research question is how libyan tutors perceive academic collaboration? and what is the impact of that collaboration on their knowledge and skills? the findings reveal that there is incompatibility of the teachers' views and their actual practical situations; collaboration was viewed positively, but several obstacles are found to impede it.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abusrewel, Fatimah. 2022. Libyan tutors’ perceptions about collaboration at some Libyan Universities. Faculty of languages Journal،Vol. 2022, no. 26, pp.217-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518507
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abusrewel, Fatimah. Libyan tutors’ perceptions about collaboration at some Libyan Universities. Faculty of languages Journal No. 26 (Dec. 2022), pp.217-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518507
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abusrewel, Fatimah. Libyan tutors’ perceptions about collaboration at some Libyan Universities. Faculty of languages Journal. 2022. Vol. 2022, no. 26, pp.217-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518507
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 229-233.
رقم السجل
BIM-1518507
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)