![](/images/graphics-bg.png)
درجة توظيف المناقشات الإلكترونية المتزامنة وغير المتزامنة في تدريس اللغة العربية للمرحلة الإعدادية في مركز محافظة كربلاء المقدسة
العناوين الأخرى
The degree of employment of synchronous and asynchronous electronic discussions in teaching Arabic for the intermediate stage in the holy city of Karbala governorate
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 14، العدد 57 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 1312-1324، 13ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث إلى تعرف درجة توظيف المناقشات الإلكترونية المتزامنة وغير المتزامنة في تدريس اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في مركز محافظة كربلاء المقدسة, فضلا عن تعرف درجة التوظيف تبعا لمتغيري : اختلاف الجنس, و اختلاف المدارس (المتفوقين و المتميزين), و لتحقيق الهدف من البحث سار الباحث في منهجية الوصف والتحليل، أما مجتمع الدراسة متكونا من جميع مدرسي و مدرسات اللغة العربية في ثانويات المتفوقين والمتميزين بمحافظة كربلاء المقدسة و البالغ عددهم (۳۸) مدرسا, و مدرسة بواقع (۱۸) مدرسا في مدارس الذكور, و(۱۸) مدرسة في مدارس الإناث, إذ تكونت العينة من أفراد مجتمع البحث جميعهم, وقام الباحث بإعداد استبانة كأداة للبحث فتكونت من (٢٨) فقرة موزعة على مجالات ثلاثة للمناقشات الإلكترونية, و هي : متطلبات المناقشات الإلكترونية المتزامنة و غير المتزامنة, وأهميتها, وإمكانية تطبيقها.
و بعد أن جمعت البيانات تـم تفريغها باستعمال الوسائل الإحصائية اللازمة للبحث الحالي, كالأوزان المئوية والأوساط المرجحـة كما بينت نتائج البحث أن المناقشات الإلكترونية المتزامنة و غير المتزامنة محط اهتمام المدرسين والمدرسات لمادة اللغة العربية, ولديهم خبرات إلكترونية تؤهلهم لتوظيفها في الموقف التعليمي, بيد أنهم يرون إمكانية التطبيق صعبة, كما أظهرت النتائج عدم وجود فوارق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس, و وجود فارق ذو دلالة إحصائية لصالح المدرسين والمدرسات في مدارس المتفوقين في محافظة كربلاء المقدسة.
الملخص EN
The aim of the research is to identify The degree of employment of synchronous and asynchronous electronic discussions in teaching Arabic for the intermediate stage in the holy city of Karbala governorate, as well as to identify the level of employment according to the two variables : gender difference, and difference in secondary schools.
From all the male and female Arabic language teachers in the excelling and distinguished secondary schools in the Holy Karbala Governorate, which numbered (38) teachers, And a female teacher with (18) teachers in male schools, and (18) female teachers in female schools, provided that the research sample includes all members of the research community.
They are : the requirements of synchronous and asynchronous electronic discussions, their importance, and their applicability.
After collecting the data, it was unloaded using appropriate statistical means for the nature of the current research, such as weighted medians, and percentage weights.
The results of the research showed that synchronous and asynchronous electronic discussions are of interest to Arabic language teachers, and they have electronic expertise that qualifies them to employ them in the educational situation, but they see the possibility of application difficult, The results also showed the absence of statistically significant differences according to the gender variable, and the presence of a statistically significant difference in favor of the outstanding male and female secondary school teachers in the holy governorate of Karbala.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المسلماوي، جواد ضايع ديوان. 2022. درجة توظيف المناقشات الإلكترونية المتزامنة وغير المتزامنة في تدريس اللغة العربية للمرحلة الإعدادية في مركز محافظة كربلاء المقدسة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 14، ع. 57، ص ص. 1312-1324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1523261
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المسلماوي، جواد ضايع ديوان. درجة توظيف المناقشات الإلكترونية المتزامنة وغير المتزامنة في تدريس اللغة العربية للمرحلة الإعدادية في مركز محافظة كربلاء المقدسة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 14، ع. 57 (أيلول 2022)، ص ص. 1312-1324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1523261
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المسلماوي، جواد ضايع ديوان. درجة توظيف المناقشات الإلكترونية المتزامنة وغير المتزامنة في تدريس اللغة العربية للمرحلة الإعدادية في مركز محافظة كربلاء المقدسة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2022. مج. 14، ع. 57، ص ص. 1312-1324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1523261
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1323-1324
رقم السجل
BIM-1523261
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)