تأثير منهج تعليمي وفق مقاييس الخطأ في تنمية بعض القدرات العقلية و تعلم مهارات التصويب من القفز بكرة السلة للناشئين

العناوين الأخرى

The effect of an educational curriculum according to error measures in developing some mental abilities and learning the skill of shooting from jumping Basketball for juniors

المؤلفون المشاركون

هليل، صالح جويد
رشاد طارق يوسف

المصدر

مجلة علوم التربية الرياضية

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الملخص العربي

من خلال ملاحظة الباحثان و خبرتهما الميدانية في لعبة كرة السلة لاحظا أن أغلب المدربين يعتمدون التقديرات الذاتية و الشكل الظاهري في تحديد و تشخيص الأخطاء للمتعلمين دون اللجوء إلى الوسائل البديلة و التي تعتمد الموضوعية لمعرفة و تحديد هذه الأخطاء والمتمثلة بمقاييس الخطأ، تم تحديد مجتمع البحث والمتمثل بناشئي المركز التخصصي بكرة السلة في محافظة ذي قار بعمر (13-15) سنة ، للموسم 2020-2021 والبالغ عددهم (28) لاعب ، تم اختيار (20) لاعبا منهم ليمثلو عينة البحث وتم تقسيمهم الى مجموعتين (ضابطة وتجريبية) بالطريقة العشوائية عن طريق القرعة وبواقع (10) لاعبين لكل مجموعة، طبقت المجموعة الضابطة منهج المدرب بينما طبقت المجموعة التجريبية المنهج المعد من قبل الباحثان وفق مقاييس الخطأ، و قد استنتج الباحثان بأن المنهج المعد من قبلهما وفق مقاييس الخطأ أسهم في معالجة اخطاء الاداء و المتمثلة بالخطأ الثابت و المتغاير مما انعكس ايجابا في تحسن مستوى دقة اداء مهارة التصويب من القفز.

الملخص الإنجليزي

By observing the researchers and their field experience in the game of basketball, they noticed that most of the coaches rely on self-estimates and the virtual form in identifying and diagnosing errors for learners without resorting to alternative means that depend on objectivity to know and identify these errors represented by error measures, the research community represented by the juniors of the Specialized Center was identified in basketball.

In Dhi Qar Governorate, at the age of (13-15) years, for the season 2020-2021, which numbered (28) players, (20) players were selected from them to represent the research sample and were divided into two groups (control and experimental) in a random way by lottery (10) Players for each group, the control group applied the coach's approach, while the experimental group applied the curriculum prepared by the researchers according to the error measures.

Jumping skill

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1528380

• APA
• MLA
• AMA