![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية التعليم المدمج على تنمية التحصيل الدراسي لطلاب الصفوف الأولية من وجهة نظر المعلمات: دراسة وصفية تقويمية
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 10 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 540-565، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التعليم المدمج على تنمية التحصيل الدراسي لطلاب الصفوف الأولية من وجهة نظر المعلمات في مدينة المبرز بالإحساء، وقد تكون مجتمع الدراسة من (1095) معلمة في المدارس الابتدائية الحكومية بالمبرز للعام الدراسي 1444 ه-2022 م، وقد اختيرت عينة عشوائية بلغت (206) معلمة صفوف أولية.
وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي لملائمته لطبيعة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة مكونة من 25 فقرة ومقسمة على محورين لقياس فاعلية التعليم المدمج على تنمية التحصيل الدراسي لطلاب الصفوف الأولية، وقد كشفت النتائج عن فاعلية التعليم المدمج في تنمية التحصيل الدراسي بنسبة كبيرة، وأوصت الباحثة بتوظيف التعليم المدمج في جميع المقررات الدراسية ولكافة المراحل الدراسية إن أمكن، وإجراء المزيد من الدراسات للبحث في فاعلية التعلم المدمج باستخدام المنهج التجريبي.
وأيضا تصميم برامج تدريبية لمعلمات المدارس الابتدائية؛ لإكسابهن القدرات اللازمة لاستخدام التعليم المدمج، وتزويدهن بالاتجاهات الحديثة في مجال توظيف التقنية والنظم التعليمية الإلكترونية وتدريبهن على كيفية توظيفها في العملية التعليمية وتوضيح مزاياها، مع ضرورة وجود محفزات للالتحاق بهذه البرامج.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المبارك، جواهر سلطان. 2023. فاعلية التعليم المدمج على تنمية التحصيل الدراسي لطلاب الصفوف الأولية من وجهة نظر المعلمات: دراسة وصفية تقويمية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية،مج. 6، ع. 10، ص ص. 540-565.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528557
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المبارك، جواهر سلطان. فاعلية التعليم المدمج على تنمية التحصيل الدراسي لطلاب الصفوف الأولية من وجهة نظر المعلمات: دراسة وصفية تقويمية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية مج. 6، ع. 10 (حزيران 2023)، ص ص. 540-565.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528557
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المبارك، جواهر سلطان. فاعلية التعليم المدمج على تنمية التحصيل الدراسي لطلاب الصفوف الأولية من وجهة نظر المعلمات: دراسة وصفية تقويمية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. 2023. مج. 6، ع. 10، ص ص. 540-565.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528557
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 563-565
رقم السجل
BIM-1528557
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)