![](/images/graphics-bg.png)
تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على الواقع المعزز لتنمية مهارات إنتاج الكتاب التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي
العدد
المجلد 4، العدد 13 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2023)، ص ص. 402-449، 48ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
تاريخ النشر
2023-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الطلبة
- التعليم الإلكتروني
- المقررات الدراسية
- التعلم التفاعلي
- مصر
- الواقع المعزز
- الدراسات العليا
- جامعة المنصورة
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على الواقع المعزز في تنمية مهارات إنتاج الكتاب التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا، وقد تكونت عينة البحث من 30 طالب وطالبة من طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة المنصورة، وأجريت عليهم دراسة استكشافية للتأكد من وجود قصور لديهم في مهارات إنتاج الكتاب التفاعلي، وتم إخضاعهم لاختبار تحصيل معرفي قبلي تكونت بنوده من (50 مفردة) ثم تم إخضاعهم لبيئة التعلم الذكية القائمة على الواقع المعزز المقترحة التي تم إنتاجها في ضوء نموذج عبداللطيف الجزار (2013) لتصميم بيئات التعليم والتعلم الإلكتروني، ثم تم إخضاعهم لاختبار التحصيل المعرفي البعدي، وتسجيل نتائج الطلاب في كلا الاختبارين القبلي والبعدي لإجراء المعالجة الإحصائية لهم والكشف عن متوسط درجاتهم في كلا التطبيقين القبلي والبعدي، وتم الرد على أسئلة البحث، والتأكد من صحة فرض البحث، والذي أثبتت نتائج الإحصاء وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي لصالح التطبيق البعدي، مما يؤكد فاعلية بيئة التعلم الذكية القائمة على الواقع المعزز في تنمية المستوى المعرفي لإنتاج الكتاب التفاعلي لدى عينة البحث.
وقد أوصت الباحثة بضرورة تنمية مهارات جميع طلاب الدراسات العليا في إنتاج الكتب التفاعلية، والتوسع في تفعيل دور البيئات الذكية القائمة على الواقع المعزز في مجال التعليم والتدريب.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العدلي، ياسمين محمود محمد. 2023. تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على الواقع المعزز لتنمية مهارات إنتاج الكتاب التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي،مج. 4، ع. 13، ص ص. 402-449.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529044
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العدلي، ياسمين محمود محمد. تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على الواقع المعزز لتنمية مهارات إنتاج الكتاب التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي مج. 4، ع. 13 (تشرين الثاني 2023)، ص ص. 402-449.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529044
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العدلي، ياسمين محمود محمد. تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على الواقع المعزز لتنمية مهارات إنتاج الكتاب التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي. 2023. مج. 4، ع. 13، ص ص. 402-449.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529044
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 442-449
رقم السجل
BIM-1529044
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)